maripomさんのタグ“発達”の資料

458児童心理学４単位分　合格レポート

by maripom — Mon, 22 Nov 2010 14:57:49 +0900

＜１単位目＞１．横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。２．愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について述べなさい。＜２単位目＞１．幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発

by maripom — Mon, 22 Nov 2010 14:29:56 +0900

１．幼児期には、おもに運動機能の発達に応じて基本的な生活習慣のしつけが始まる。生活習慣とは、毎日の生活の中で規則的に繰り返される行動型をいうが、それを必要なときに自立的にできるようにしていくためには、いくつかの条件が整わなければならない。こ

by maripom — Fri, 19 Nov 2010 23:10:40 +0900

<1単位目＞１．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。２．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。各形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。

by maripom — Fri, 19 Nov 2010 22:49:14 +0900

１．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。２．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。

by maripom — Sun, 31 Oct 2010 10:26:43 +0900

＜１単位目＞運動が児童の発育・発達および健康や体力に及効果と逆効果について考察せよ。＜２単位目＞小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。

by maripom — Wed, 01 Sep 2010 11:24:50 +0900

適度な運動が、児童の健康、身体の発育、脳の発達、行動体力、防衛体力に効果的である点について。過度な運動や不適切な運動が逆効果になることについて。

by maripom — Wed, 01 Sep 2010 11:24:49 +0900

１．向社会的行動とは、親切行動、援助行動、奉仕活動など、対人的なつながりをもとめたり、他の人や集団のためになることをしようとする行動である。今日、生徒の孤立化、いじめ、都市生活における近隣関係の欠如や摩擦、障がい者への支援・福祉などがおおき

by maripom — Wed, 01 Sep 2010 11:24:48 +0900

１．今日、知能は多くの教師や親の感心のまとになっている。しかし、「知能とは何か」と問われると、多くの人は返答に窮してしまう。これまでの研究は、知能は環境の影響によってつくられるものである。２．日常生活において要求や動機の阻止は避けること

by maripom — Wed, 01 Sep 2010 11:24:47 +0900

１．児童心理学は、子どもの心身の発達的変化を客観的に「記述」し、「説明」しようとする学問である。独断や偏りを避けて子どもを理解するために、科学的な研究法や技法によって資料を得て、それに基づいて子どもの発達的変化の過程や変数を明らかにしてきて