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		<title>maripomさんのタグ“環境”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/tags/%E7%92%B0%E5%A2%83/</link>
		<description>maripomさんのタグ“環境”の資料</description>
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			<title><![CDATA[000823 環境科目終了試験対策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/81139/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 08 May 2011 23:08:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/81139/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/81139/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/81139/thmb.jpg?s=s&r=1304863723&t=n" border="0"></a><br /><br />科目終了試験対策。
２０１０年度と、２０１１年度分の過去問５回分と、大学の部報「めいせい」に掲載された過去問を３回分を載せました。
その過去問に該当する内容を、テキストをもとにまとめました。

出題内容はほぼ決まっているようです。
ぜひ、参]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[000822 人間関係 ２単位目 合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/80375/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 04 Apr 2011 18:26:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/80375/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/80375/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/80375/thmb.jpg?s=s&r=1301909206&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
１．「人とのかかわり」の発育過程と保育者の役割について考察せよ。

２．協働の姿勢を育てる保育に関して、具体的活動と指導上の留意事項について述べよ。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[000823 環境（２単位分）合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79704/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Mar 2011 17:21:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79704/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79704/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/79704/thmb.jpg?s=s&r=1299831672&t=n" border="0"></a><br /><br />＜１単位目　課題＞
１．園内環境としての「砂場」の意義を、現代社会の子どもの取り巻く環境を踏まえ述べよ。

２．園庭で野菜栽培を行う意義とその指導について述べよ。

＜２単位目　課題＞
１．領域「環境」のねらいと内容について述べよ。

２．]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[000823 環境　２単位目 合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79703/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Mar 2011 17:21:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79703/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79703/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/79703/thmb.jpg?s=s&r=1299831671&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
１．領域「環境」のねらいと内容について述べよ。

２．領域「環境」と他領域との関係性について述べよ。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[000823 環境　１単位目　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79702/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 11 Mar 2011 17:21:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79702/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/79702/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/79702/thmb.jpg?s=s&r=1299831670&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
１．園内環境としての「砂場」の意義を、現代社会の子どもの取り巻く環境を踏まえ述べよ。

２．園庭で野菜栽培を行う意義とその指導について述べよ。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[458児童心理学４単位分　合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/74925/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 14:57:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/74925/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/74925/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/74925/thmb.jpg?s=s&r=1290405469&t=n" border="0"></a><br /><br />＜１単位目＞
１．横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。
２．愛着（アタッチメント）の形成とその発達的意義について述べなさい。
＜２単位目＞
１．幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[458児童心理学　２単位目合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/74924/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 14:29:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/74924/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/74924/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/74924/thmb.jpg?s=s&r=1290403796&t=n" border="0"></a><br /><br />１．幼児期には、おもに運動機能の発達に応じて基本的な生活習慣のしつけが始まる。生活習慣とは、毎日の生活の中で規則的に繰り返される行動型をいうが、それを必要なときに自立的にできるようにしていくためには、いくつかの条件が整わなければならない。こ]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[４５８児童心理学　３単位目合格レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/70886/]]></link>
			<author><![CDATA[ by maripom]]></author>
			<category><![CDATA[maripomの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 11:24:48 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/70886/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/70886/" target="_blank"><img src="/docs/955118543681@hc10/70886/thmb.jpg?s=s&r=1283307888&t=n" border="0"></a><br /><br />１．今日、知能は多くの教師や親の感心のまとになっている。しかし、「知能とは何か」と問われると、多くの人は返答に窮してしまう。これまでの研究は、知能は環境の影響によってつくられるものである。
２．日常生活において要求や動機の阻止は避けること]]></description>

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