https://www.happycampus.co.jp/docs/955118543681@hc10/tags/%E5%90%88%E6%A0%BC%E3%83%AC%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%88/ maripomさんのタグ“合格レポート”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Sun, 09 Jun 2013 22:53:30 +0900

＜使用テキスト＞ ・「改訂　新保育原理」　岡本富郎他著（萌部書林） 配本年度2011年度～]]> Mon, 27 Feb 2012 17:29:24 +0900

＜１単位目　課題＞　２題のうち、１問選択して解答せよ。 ＊本レポートは、①を選択したもの。 ①なぜ、小学校教育のなかで特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）についても述べよ。 ②戦後の教育課程の変遷で、教科]]> Mon, 27 Feb 2012 17:29:23 +0900

＜課題＞　２問とも解答のこと １．　学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。 また、学級活動の内容としてあげられている次の①②の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 　　①学級や学校の生活の充実と向上に関する]]> Mon, 27 Feb 2012 17:29:22 +0900

＜課題＞　２題のうち、１問選択して　解答せよ。 ＊本レポートは、①を選択したもの。 ①なぜ、小学校教育のなかで特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）についても述べよ。 ②戦後の教育課程の変遷で、教科外（教育]]> Thu, 02 Feb 2012 09:21:37 +0900

＜使用テキスト＞ 「第２版　保育内容・人間関係（保育・教育ネオシリーズ17）」 金田利子・齋藤政子（同文書院） 配本年度2011年度～ ＜１単位目　課題＞ １．領域「人間関係」ねらいと内容について述べよ。 ２．領域「人間関係」と他領域との]]> Thu, 02 Feb 2012 09:21:37 +0900

＜使用テキスト＞ 「第２版　保育内容・人間関係（保育・教育ネオシリーズ17）」 金田利子・齋藤政子（同文書院） 配本年度2011年度～ ＜課題＞ １．領域「人間関係」ねらいと内容について述べよ。 ２．領域「人間関係」と他領域との関係性につい]]> Mon, 23 Jan 2012 22:24:50 +0900

＜使用テキスト＞ ・「改訂　新保育原理」 　　　　岡本富郎他著（萌部書林） 　　　　配本年度2011年度～ ＜課題＞ オウエンがなぜ性格形成学院の中に保育園をつくったのか。当時の時代背景を含めて論じなさい。]]> Mon, 23 Jan 2012 22:24:49 +0900

＜使用テキスト＞ ・「改訂　新保育原理」 　　　　岡本富郎他著（萌部書林） 　　　　配本年度2011年度～ ＜課題＞ 保育者とはどういう存在かということについて論じなさい。その際、今後求められる保育者の資質を含めて論じなさい。]]> Thu, 12 Jan 2012 09:38:32 +0900

＜課題＞　　＊配本年度2011年度～ ・幼稚園と保育園との相違について論じなさい。その際、子どもを取り巻く環境と遊びとの関連を含めること。]]> Tue, 18 Oct 2011 11:41:08 +0900

000236情報学概論　１単位目 ＜課題＞ １．情報化社会の特徴を、それ以前の社会との対比において記述しなさい。 ２．除法通信技術の最新の進歩と、それらが情報化社会の進展において果たしている役割をまとめなさい。 ＜講評＞ １．情報化社会の]]> Fri, 22 Jul 2011 11:41:04 +0900

000236情報学概論　４単位目　 ＜課題＞ １．情報システム学の研究の考え方および方法論をまとめなさい。 ２．情報システム教育に関する現状、課題をまとめなさい。 ＜講評＞ １．システム学の研究の考え方および方法論について適切にまとめ]]> Fri, 22 Jul 2011 11:41:03 +0900

000236情報学概論　３単位目 ＜課題＞ １．情報化社会における情報システムの機能、役割について、活用の現状および今後の展望についてまとめなさい。 ２．公共機関の情報システムの特徴と今後の課題についてまとめなさい。 ＜講評＞ １．情]]> Fri, 22 Jul 2011 11:41:02 +0900

000236情報学概論　２単位目 ＜課題＞ １．情報資源の特徴と活用について記述しなさい。 ２．情報システムの開発において必要とされる主な活動と留意すべき課題についてまとめなさい。 ＜講評＞ １．記述のように、資源としての情報の特徴を]]> Fri, 22 Jul 2011 11:41:01 +0900

000236情報学概論　１単位目 ＜課題＞ １．情報化社会の特徴を、それ以前の社会との対比において記述しなさい。 ２．除法通信技術の最新の進歩と、それらが情報化社会の進展において果たしている役割をまとめなさい。 ＜講評＞ １．情報化社]]> Mon, 04 Apr 2011 18:26:46 +0900

＜課題＞ １．「人とのかかわり」の発育過程と保育者の役割について考察せよ。 ２．協働の姿勢を育てる保育に関して、具体的活動と指導上の留意事項について述べよ。]]> Fri, 11 Mar 2011 17:21:12 +0900

＜１単位目　課題＞ １．園内環境としての「砂場」の意義を、現代社会の子どもの取り巻く環境を踏まえ述べよ。 ２．園庭で野菜栽培を行う意義とその指導について述べよ。 ＜２単位目　課題＞ １．領域「環境」のねらいと内容について述べよ。 ２．]]> Fri, 11 Mar 2011 17:21:11 +0900

＜課題＞ １．領域「環境」のねらいと内容について述べよ。 ２．領域「環境」と他領域との関係性について述べよ。]]> Fri, 11 Mar 2011 17:21:10 +0900

＜課題＞ １．園内環境としての「砂場」の意義を、現代社会の子どもの取り巻く環境を踏まえ述べよ。 ２．園庭で野菜栽培を行う意義とその指導について述べよ。]]> Mon, 07 Mar 2011 15:10:09 +0900

＜１単位目　課題＞ １．自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観をのべよ。 ２．「学力」とは何かについて考察せよ。 ＜２単位目　課題＞ １．エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。]]> Mon, 07 Mar 2011 14:25:38 +0900

＜課題＞ １．学校経営についての近年の動向のうち、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。 ２．家庭教育の現状、問題点について考察せよ。]]> Mon, 07 Mar 2011 14:25:37 +0900

＜課題＞ ・教職に求められる専門性にはどのようなものがあるかについて論述せよ。]]> Mon, 07 Mar 2011 14:25:36 +0900

＜課題＞ １．エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 ２．近年の教育改革の動向について、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。]]> Mon, 07 Mar 2011 14:25:35 +0900

＜課題＞ １．自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観をのべよ。 ２．「学力」とは何かについて考察せよ。]]> Mon, 07 Mar 2011 13:26:31 +0900

＜課題＞ １．言語環境の視点からみた保育者（幼稚園教師）の役割について論じなさい。 ２．幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。 ＜使用テキスト＞ ・「保育内容　言葉」 　　　　秋田喜代美]]> Mon, 07 Mar 2011 13:26:30 +0900

＜１単位目　課題＞ １．言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。 ２．乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。 ＜２単位目　課題＞ １．言語環境の視点からみた保育者（]]> Mon, 07 Mar 2011 13:26:29 +0900

＜課題＞ １．言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。 ２．乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。 ＜使用テキスト＞ ・「保育内容　言葉」 　　　　秋田喜代美、野口]]> Mon, 17 Jan 2011 16:01:27 +0900

＜１単位目課題＞ １．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ２．問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 ＜２単位目課題＞ １．教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 ２．次の]]> Mon, 17 Jan 2011 16:01:25 +0900

＜課題＞ １．教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 ２．次の事項について、それぞれ調べなさい。 　（１）絶対評価 　（２）生きる力 　（３）生活綴方]]> Mon, 17 Jan 2011 16:01:24 +0900

＜課題＞ １．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ２．問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。]]> Fri, 19 Nov 2010 22:49:15 +0900

１．第１学年において、「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ２．第２学年において、「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心]]> Fri, 19 Nov 2010 22:49:14 +0900

１．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 ２．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。]]> Tue, 02 Nov 2010 11:11:33 +0900

＜１単位目＞ １、「衣服の着用と手入れ」の内容で、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 ２、「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り、児童が身につけた知識および技能などを日常生活で活用]]> Tue, 02 Nov 2010 11:11:36 +0900

＜２単位目＞ １、小学校家庭科における個別指導の意義について説明しなさい。また個を生かす指導例を1つあげ、具体的に説明しなさい。 ２、「環境に配慮した生活の工夫について」他の領域と関連を図ることによって、より効果的な指導ができるような指導例]]> Tue, 02 Nov 2010 11:11:34 +0900

＜１単位目＞ １、「衣服の着用と手入れ」の内容で、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え、具体的に述べなさい。 ２、「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り、児童が身につけた知識および技能などを日常生活で活用]]> Sun, 31 Oct 2010 10:14:37 +0900

小学校体育科の学力と評価の観点について。 「指導と評価の一体化」とはなにか。]]>