https://www.happycampus.co.jp/docs/955096735547@hc10/tags/%E5%AD%A6%E6%A0%A1/ matukiyo58さんのタグ“学校”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Sat, 07 May 2011 19:38:25 +0900

①生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイントを５つあげて説明しなさい。 ②生活科の内容構成要素と階層性について説明しなさい。 ③生活科の学習指導における評価基準、評価の視点、評価スパン、評価方法につ]]> Sat, 07 May 2011 19:37:00 +0900

①新学習指導要領に新設された内容を正確に示し、そのことについて詳細に説明しなさい。 ②テキストに示されている５つの観点を正確に示し、「生活科の授業をする」ということについて説明しなさい。 ③生活科の単元計画作成についてテキストに示された]]> Thu, 07 Apr 2011 14:07:43 +0900

生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。]]> Thu, 25 Nov 2010 00:54:26 +0900

①日本の美術教育の変遷について概説すること。その際、以下の３つの時代区分に沿って論述すること。明治時代、大正時代、昭和時代（戦前・戦時下） ②小学校学習指導要領（図画工作）の変遷（昭和26年〜平成10年）について考察し、すべての告示年ごと]]> Sun, 14 Nov 2010 11:13:53 +0900

問1 「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 問2 「児童（生徒）会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点につ]]> Sat, 13 Nov 2010 17:12:44 +0900

問1 教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 問2 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 問3 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。]]> Sat, 13 Nov 2010 20:36:56 +0900

問1 道徳教育の意義について述べよ。 問2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 問3 欧米の道徳教育思想について述べよ。 問4 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 問5 第二次世界大戦以前の日本の道徳教育に]]> Sat, 13 Nov 2010 15:50:37 +0900

問1 カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 問2 教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所（メリット）と限界について考察しなさい。 問3 不登校について、そのタイプ別に学校および家庭に]]> Sat, 13 Nov 2010 19:19:14 +0900

問1 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 問2 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではない事について説明せよ。 問3 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 問4 日]]> Mon, 01 Nov 2010 20:02:38 +0900

国語科授業の計画と評価について述べよ。]]> Sun, 24 Oct 2010 01:59:22 +0900

適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。]]> Sat, 25 Sep 2010 18:35:06 +0900

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。]]> Sat, 18 Sep 2010 17:35:15 +0900

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。]]> Wed, 08 Sep 2010 13:57:53 +0900

なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得の為に必要なのかを論述しなさい。]]> Wed, 08 Sep 2010 11:24:12 +0900

現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。]]> Thu, 02 Sep 2010 18:28:01 +0900

50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:54 +0900

学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:56 +0900

平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年〜第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:55 +0900

小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:52 +0900

学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:50 +0900

従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:49 +0900

適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:44 +0900

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:43 +0900

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:42 +0900

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。]]> Thu, 02 Sep 2010 07:28:40 +0900

なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得の為に必要なのかを論述しなさい。]]>