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(２０１０年配本) 1,テキスト内の「わが国の美術教育の変遷」（第１章、第５節）について、800字程度に大意要約し、その感想として私見を200字程度で述べよ。 2,絵画指導の意義と方法についてまとめよ。]]> Sun, 02 Jan 2011 09:19:57 +0900

(2010年配本） 小学校体育科の学力及び評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。]]> Sun, 02 Jan 2011 09:19:52 +0900

(2010年配本） 小学校体育科における運動領域（ゲーム、体づくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動）それぞれのねらい及び内容を説明せよ。]]> Sun, 02 Jan 2011 09:19:55 +0900

(2010年配本） 運動が児童の発育・発達及び健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。]]> Sun, 02 Jan 2011 09:19:51 +0900

(2010年配本） 1,テキスト内の「図画工作科の内容と構造」（第２章　第２節）について【共通事項】を中心に１０００字程度に大意要約せよ。 2,テキスト内の「図画工作科の評価」(第４章)を読み、「５　評価の観点と評価基準の作成」の内の「]]> Sun, 02 Jan 2011 09:19:49 +0900

(2010年配本） 1,テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第１章)について１０００字程度に大意要約せよ。 2,テキスト内の「学習指導案の作成について」（第３章内）の「１　教材研究に基づく学習の構想」から「２　指導案に必要な記述]]> Tue, 28 Dec 2010 17:37:19 +0900

1,カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 2,現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して]]> Tue, 28 Dec 2010 17:37:17 +0900

新『学習指導要領（２００８〔平成２０〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第１章　総則」で述べられている「第１　教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。]]> Tue, 28 Dec 2010 17:37:16 +0900

1,教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年度版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 2,教区家庭編成の原理についてまとめ、併せて、そこ]]> Tue, 28 Dec 2010 17:37:14 +0900

1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2,戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や 「告示」のもつ意味との違い]]>