https://www.happycampus.co.jp/docs/954268945432@hc10/tags/%E6%95%99%E5%B8%AB/ hap0827さんのタグ“教師”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 04 Jan 2011 18:22:27 +0900

(２０１０年配本) 1,テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」（第１１章）を読み、えられた知見と感想を述べよ。 2,評価の問題点について考察せよ。]]> Sun, 02 Jan 2011 09:19:57 +0900

(2010年配本） 小学校体育科の学力及び評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。]]> Sun, 02 Jan 2011 09:19:49 +0900

(2010年配本） 1,テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第１章)について１０００字程度に大意要約せよ。 2,テキスト内の「学習指導案の作成について」（第３章内）の「１　教材研究に基づく学習の構想」から「２　指導案に必要な記述]]> Thu, 30 Dec 2010 01:42:38 +0900

(2010年度配本） 1,児童の道徳性の発達について述べよ。 2,道徳教育を成功させる方法の原理についてのべよ。]]> Thu, 30 Dec 2010 01:42:37 +0900

(2010年度配本） 1,道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 2,明治以降のわが国の道徳教育の変遷について調べよ。]]> Tue, 28 Dec 2010 17:37:16 +0900

1,教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年度版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 2,教区家庭編成の原理についてまとめ、併せて、そこ]]> Tue, 28 Dec 2010 17:37:14 +0900

1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2,戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や 「告示」のもつ意味との違い]]> Mon, 27 Dec 2010 21:00:17 +0900

1,向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 2,自己概念の形成過程について述べなさい。]]> Mon, 27 Dec 2010 20:50:22 +0900

1,自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。 2,「学力」とは何かについて考察せよ。]]> Fri, 10 Dec 2010 23:51:38 +0900

１、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 ２、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。]]> Fri, 10 Dec 2010 23:51:36 +0900

１、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について検討しなさい。 ２、次の事項について、それぞれ調べなさい。 (１)絶対評価　（２）生きる力　（３）生活綴方]]> Fri, 10 Dec 2010 23:51:35 +0900

１、我が国の教育方法の歴史をまとめたうえで、今後の課題を整理せよ。 ２、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。]]>