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		<title>せーぴよさんのタグ“児童”の資料</title>
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		<description>せーぴよさんのタグ“児童”の資料</description>
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			<title><![CDATA[S0619 生活科教育法 レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86610/]]></link>
			<author><![CDATA[ by せーぴよ]]></author>
			<category><![CDATA[せーぴよの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 06 Oct 2011 11:45:25 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86610/" target="_blank"><img src="/docs/953433943220@hc11/86610/thmb.jpg?s=s&r=1317869125&t=n" border="0"></a><br /><br />設題名『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』　佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。この資料は、レポート作成の参考資料としてお]]></description>

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			<title><![CDATA[教育実習研究（小）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86609/]]></link>
			<author><![CDATA[ by せーぴよ]]></author>
			<category><![CDATA[せーぴよの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 06 Oct 2011 11:45:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86609/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86609/" target="_blank"><img src="/docs/953433943220@hc11/86609/thmb.jpg?s=s&r=1317869124&t=n" border="0"></a><br /><br />設題名『教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。』佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。他にも格安で、レポート・科目]]></description>

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			<title><![CDATA[S0612 生活科概論 レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86606/]]></link>
			<author><![CDATA[ by せーぴよ]]></author>
			<category><![CDATA[せーぴよの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 06 Oct 2011 11:45:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86606/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953433943220@hc11/86606/" target="_blank"><img src="/docs/953433943220@hc11/86606/thmb.jpg?s=s&r=1317869121&t=n" border="0"></a><br /><br />設題名『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』　佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成してお]]></description>

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