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		<title>まこ＠頑張ろう！さんのタグ“評価A”の資料</title>
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		<description>まこ＠頑張ろう！さんのタグ“評価A”の資料</description>
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			<title><![CDATA[聖徳大学　「歴史学入門」第一課題第四設題（A評価）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/88449/]]></link>
			<author><![CDATA[ by まこ＠頑張ろう！]]></author>
			<category><![CDATA[まこ＠頑張ろう！の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 29 Nov 2011 09:49:43 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/88449/" target="_blank"><img src="/docs/953183666112@hc11/88449/thmb.jpg?s=s&r=1322527783&t=n" border="0"></a><br /><br />第一課題第四設題：評価A
「満州国」の実態は日本の傀儡国家であったが、その傀儡性はどのような点に求めることができるか。「独立」に至る経緯を概説し、傀儡性について具体的に論述しなさい。

＜参考文献＞
十五年戦争小史 新版　　江口圭一　　青木]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[聖徳大学「道徳教育の研究」 第一課題 第二設題（評価A）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/85351/]]></link>
			<author><![CDATA[ by まこ＠頑張ろう！]]></author>
			<category><![CDATA[まこ＠頑張ろう！の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 29 Aug 2011 13:00:56 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/85351/" target="_blank"><img src="/docs/953183666112@hc11/85351/thmb.jpg?s=s&r=1314590456&t=n" border="0"></a><br /><br />第一課題（第二設題）：A評価
道徳教育の指導計画（指導案を含む）の作成における、その内容や留意点について説明しなさい。

＜参考文献＞
道徳教育の研究　海老江康二　聖徳大学通信教育部　平成21年9月
中学校学習指導要領解説（道徳編）　文部科]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[聖徳大学　「教育方法学」第一（評価B）＆第二課題（評価A）＆テスト問題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/85285/]]></link>
			<author><![CDATA[ by まこ＠頑張ろう！]]></author>
			<category><![CDATA[まこ＠頑張ろう！の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 27 Aug 2011 13:40:47 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/85285/" target="_blank"><img src="/docs/953183666112@hc11/85285/thmb.jpg?s=s&r=1314420047&t=n" border="0"></a><br /><br />第一課題第一設題：評価B
「教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つか論述せよ」

＜参考文献＞
教育方法学　佐藤学　岩波書店　2008年9月
教育方法学（学習指導書）　聖徳大学通信教育部（著・出版とも）　2009]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[聖徳大学 「生徒指導（進路指導を含む）」第一＆第二課題（共にA評価）＆テスト問題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/85282/]]></link>
			<author><![CDATA[ by まこ＠頑張ろう！]]></author>
			<category><![CDATA[まこ＠頑張ろう！の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 27 Aug 2011 10:37:39 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/85282/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/85282/" target="_blank"><img src="/docs/953183666112@hc11/85282/thmb.jpg?s=s&r=1314409059&t=n" border="0"></a><br /><br />第一課題：評価A
「生徒指導は学校教育の中でどのような役割を果たしていると考えるか」

＜参考文献＞
最新　生徒指導・進路指導論　吉田辰雄　図書文化　2009年2月


第二課題：評価A
「あなたは、教師になったらどのような生徒指導を実践し]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[聖徳大学通信　「教育課程論」　第一、第二課題（共にA評価）+科目試験問題と解答メモ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/84538/]]></link>
			<author><![CDATA[ by まこ＠頑張ろう！]]></author>
			<category><![CDATA[まこ＠頑張ろう！の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 06 Aug 2011 11:17:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/84538/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/953183666112@hc11/84538/" target="_blank"><img src="/docs/953183666112@hc11/84538/thmb.jpg?s=s&r=1312597058&t=n" border="0"></a><br /><br />第一課題：評価A
教育関係法規の中の「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じなさい。

参考文献：
「教育課程論」　齋藤新治　聖徳大学通信教育部　H21.5月
「教育学基礎資料」（5版）　新井郁男・牧昌見　]]></description>

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