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		<title>apple_appleさんのタグ“２０１１”の資料</title>
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		<description>apple_appleさんのタグ“２０１１”の資料</description>
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			<title><![CDATA[S0534 教育相談の研究　レポート　２０１１年]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83188/]]></link>
			<author><![CDATA[ by apple_apple]]></author>
			<category><![CDATA[apple_appleの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 18 Jul 2011 15:15:09 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83188/" target="_blank"><img src="/docs/952480104691@hc11/83188/thmb.jpg?s=s&r=1310969709&t=n" border="0"></a><br /><br />【Ａ判定】
所見としては、
学校カウンセリングにおける、教師とスクールカウンセラーそれぞれの取り組みのポイントについて、よく述べられています。
とあります。
レポート作成の参考にしていただければと思います。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[S0618　初等算数科教育法　レポート 2011年]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83187/]]></link>
			<author><![CDATA[ by apple_apple]]></author>
			<category><![CDATA[apple_appleの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 18 Jul 2011 15:15:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83187/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83187/" target="_blank"><img src="/docs/952480104691@hc11/83187/thmb.jpg?s=s&r=1310969708&t=n" border="0"></a><br /><br />【Ｂ判定】
所見としては、
全体部の算数教育の目標と評価については、それぞれが整理され、よくまとまっています。後半部の指導のポイントは指導内容の構成に対応する形で数学的な要点を記述できるとよいでしょう。と書かれています。
これを踏まえた上で]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[S0617 生活科教育法　レポート　2011年]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83186/]]></link>
			<author><![CDATA[ by apple_apple]]></author>
			<category><![CDATA[apple_appleの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 18 Jul 2011 15:15:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83186/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/952480104691@hc11/83186/" target="_blank"><img src="/docs/952480104691@hc11/83186/thmb.jpg?s=s&r=1310969707&t=n" border="0"></a><br /><br />【Ｂ判定】
所見としては、
テキスト１８ページの図を確実に理解するようにしてください。入学前の体験から、感覚的な気付き&rarr;発見的な気付き&rarr;思考的な気付きへと発展し、認識へと向かいます。それぞれの課程に応じて有効的な学習活動を設定することで、こ]]></description>

		</item>

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