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		<title>hatosaburouさんのタグ“国際”の資料</title>
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		<description>hatosaburouさんのタグ“国際”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【玉川大学】外国史（東洋）「唐王朝の国際性」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/121036/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hatosaburou]]></author>
			<category><![CDATA[hatosaburouの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Jul 2015 23:08:11 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/121036/" target="_blank"><img src="/docs/951608480399@hc11/121036/thmb.jpg?s=s&r=1436278091&t=n" border="0"></a><br /><br />※玉川大学通信教育部「外国史（東洋）」平成23年度課題＜評価＞A（合格）

＜批評＞羈縻政策、首都長安、南海貿易などの留意事項を踏まえ、唐王朝の国際性について的確に論じている。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[道徳の指導法「道徳教育の目標と内容」【玉川大学】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120955/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hatosaburou]]></author>
			<category><![CDATA[hatosaburouの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 06 Jul 2015 06:08:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120955/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120955/" target="_blank"><img src="/docs/951608480399@hc11/120955/thmb.jpg?s=s&r=1436130499&t=n" border="0"></a><br /><br />※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「道徳の指導法」平成24年度課題の合格済レポートです。

教員による評価・批評は以下の通りです。

＜評価＞
C（合格）

＜批評＞
⑴は、「目標」の分類の仕方に未整理なところはあ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[日本教育史「大正期の教育実践の特質」【玉川大学】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120886/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hatosaburou]]></author>
			<category><![CDATA[hatosaburouの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 02 Jul 2015 01:21:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120886/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120886/" target="_blank"><img src="/docs/951608480399@hc11/120886/thmb.jpg?s=s&r=1435767711&t=n" border="0"></a><br /><br />※このレポートは、玉川大学通信教育科目名「日本教育史２」平成23年度課題の合格済レポートです。

教員による評価・批評は以下の通りです。

＜評価＞
A（合格）

＜批評＞
大正期の教育実践について、その概要をよくまとめるこ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[国際理解教育「多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題」【玉川大学】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120888/]]></link>
			<author><![CDATA[ by hatosaburou]]></author>
			<category><![CDATA[hatosaburouの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 02 Jul 2015 01:54:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120888/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951608480399@hc11/120888/" target="_blank"><img src="/docs/951608480399@hc11/120888/thmb.jpg?s=s&r=1435769698&t=n" border="0"></a><br /><br />※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「国際理解教育」平成23年度課題の合格済レポートです。
教員による評価・批評は以下の通りです。

＜評価＞
B（合格）

＜批評＞
総合的な学習について、具体的な実践例を盛り込むとい]]></description>

		</item>

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