<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>wimpkさんのタグ“幼児”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/tags/%E5%B9%BC%E5%85%90/</link>
		<description>wimpkさんのタグ“幼児”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[「子どもの「個人差」について述べよ」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/96625/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 03 Sep 2012 21:35:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/96625/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/96625/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/96625/thmb.jpg?s=s&r=1346675746&t=n" border="0"></a><br /><br />「子どもの「個人差」について述べよ」
　
人は皆それぞれに違った個性をもっている。背が高い人や背が低い人、優しい人や意地悪な人など、一人ひとり異なる。このような、精神的、身体的な違いのことを「個人差」という。特に子どもの個人差というものは、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「各発達段階の特徴について述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/96491/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Aug 2012 22:35:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/96491/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/96491/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/96491/thmb.jpg?s=s&r=1346247328&t=n" border="0"></a><br /><br />まず、最初に発達と発達段階の定義について述べる。発達とは、一般に生まれてから死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の変化・変容のことである。次に発達段階とは、他の年齢時期とは異なる特徴を持っている年齢時期の一つのまとまりのことである]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「わが国の乳児・新生児死亡率について述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93323/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 May 2012 23:30:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93323/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93323/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/93323/thmb.jpg?s=s&r=1336573802&t=n" border="0"></a><br /><br />地域における、ある期間内の人口の動きを統計にしたもののことを人口動態統計といい、その地域の保健・医療・福祉の実態を示すものとされ、社会的な指標として活用される。出生に関する統計によって、保健・医療の水準に加えて、社会的要因の影響について把握]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93321/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 May 2012 23:28:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93321/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93321/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/93321/thmb.jpg?s=s&r=1336573717&t=n" border="0"></a><br /><br />幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について述べていくうえで、まず始めに幼児教育と環境について述べる。
1.幼児教育の基本
＜幼児教育・「環境を通して行う保育」＞
一般に、幼児期は自分の生活を離れて知識や技能を一方向的に教]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[発達心理学　「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93319/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 May 2012 23:25:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93319/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93319/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/93319/thmb.jpg?s=s&r=1336573506&t=n" border="0"></a><br /><br />乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べるうえで、まず発達について述べていく。
発達心理学では『発達』という言葉に２通りの意味がある。
　まず１つ目の意味は、『能力の上昇』の発達である。例えば、人の体は生まれてからしばらくは大きくなる。そし]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「「離乳」に関する最近の考え方について述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93318/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 May 2012 23:21:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93318/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93318/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/93318/thmb.jpg?s=s&r=1336573313&t=n" border="0"></a><br /><br />まず、はじめに離乳とは、母乳または育児用ミルク等の乳汁栄養から幼児食に移行する過程のことをいう。この間に乳児の摂食機能は、乳汁を吸うことから、食物をかみつぶして飲むことへと発達し、摂食行動は次第に自立へと向かっていく。
出生直後の乳児（新生]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[精神保健学　「ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93297/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 May 2012 22:57:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93297/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/93297/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/93297/thmb.jpg?s=s&r=1336571829&t=n" border="0"></a><br /><br />まず、はじめに精神保健とは、こころの健康の保持・増進を目標とする学問と実践をさしている。つまり、精神的健康の保持・増進を図るほか精神健康障害の予防と健康回復、精神障害の治療およびリハビリテーションを目的とするものである。
従来、人は生まれて]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ。」]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/91984/]]></link>
			<author><![CDATA[ by wimpk]]></author>
			<category><![CDATA[wimpkの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 30 Mar 2012 22:24:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/91984/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951411258585@hc11/91984/" target="_blank"><img src="/docs/951411258585@hc11/91984/thmb.jpg?s=s&r=1333113867&t=n" border="0"></a><br /><br />「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ。」

１．社会変化が与えるこどもへの影響・幼児教育の重要性について
なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか。それは、現代の社会変化によってこどもを取り巻く環境が変化し、こどもの]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>