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		<title>storm3104さんのタグ“学校”の資料</title>
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		<description>storm3104さんのタグ“学校”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【Z1110】教育問題の研究　佛教大学　A判定レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/90230/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 01:10:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/90230/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/90230/thmb.jpg?s=s&r=1328544658&t=n" border="0"></a><br /><br />第一設題：学校における各指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教区相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。
A評価をいただきました。認識として、科目最終試験でも90点でした。
年代的なことも含め、必ず一読して適宜変更]]></description>

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			<title><![CDATA[【Z1103】教育心理学１　A判定レポート　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89654/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 Jan 2012 14:41:45 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89654/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/89654/thmb.jpg?s=s&r=1326951705&t=n" border="0"></a><br /><br />説明がていねい、とのコメントで、A判定をいただきました。
学習の参考にしてください。
【設題】児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係＜親・仲間＞）の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
【参考資料】教育心]]></description>

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			<title><![CDATA[【Z1107】特別活動研究　佛教大学　A判定レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88858/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 17:45:40 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88858/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/88858/thmb.jpg?s=s&r=1323679540&t=n" border="0"></a><br /><br />大変よいレポートとの評価をいただきました。学習を深める参考にしてください。（参考文献：「深く考え、実践する特別活動の創造（第２版）」学文社刊）　第一設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表わしていると思われる「勤]]></description>

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			<title><![CDATA[【Z1104】教育社会学１　佛教大学　A判定レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88823/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 10 Dec 2011 16:51:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88823/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88823/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/88823/thmb.jpg?s=s&r=1323503502&t=n" border="0"></a><br /><br />●学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行するとどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。
他資料も参考にしながら書きました。学習を深める参考にしてください。
【参考文献】「教育の比較社会学」学文社刊、「学力論争とはな]]></description>

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