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		<title>storm3104さんのタグ“レポート”の資料</title>
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		<description>storm3104さんのタグ“レポート”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【R0105】日本史　第一・二設題レポートセット　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/91206/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 05 Mar 2012 02:53:16 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/91206/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/91206/thmb.jpg?s=s&r=1330883596&t=n" border="0"></a><br /><br />Ｂ判定でしたが、２設題セットです。学習の参考にどうぞ。①鎌倉幕府と執権政治について②初期議会から日清戦後にかけての政党について。
留意点は「鎌倉幕府自体に関する既述」「離散集合に関する内容」について、もう少し深く掘り下げてみてください。
＜]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【Z1110】教育問題の研究　佛教大学　A判定レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/90230/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 01:10:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/90230/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/90230/thmb.jpg?s=s&r=1328544658&t=n" border="0"></a><br /><br />第一設題：学校における各指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教区相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。
A評価をいただきました。認識として、科目最終試験でも90点でした。
年代的なことも含め、必ず一読して適宜変更]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【Z1003】英語コミュニケーション　A判定レポート　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89655/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 Jan 2012 15:01:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89655/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89655/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/89655/thmb.jpg?s=s&r=1326952860&t=n" border="0"></a><br /><br />大変よいと評価いただきましたレポートです。学びの参考にしてください。全文を要約したものに対する意見も書いておりますので、要約するための資料になると思います。（２）の英文での問題にも答えておりますのでご参考に。【参考文献】People are]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【Z1103】教育心理学１　A判定レポート　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89654/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 Jan 2012 14:41:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89654/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/89654/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/89654/thmb.jpg?s=s&r=1326951705&t=n" border="0"></a><br /><br />説明がていねい、とのコメントで、A判定をいただきました。
学習の参考にしてください。
【設題】児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係＜親・仲間＞）の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
【参考資料】教育心]]></description>

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			<title><![CDATA[【Z1107】特別活動研究　佛教大学　A判定レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88858/]]></link>
			<author><![CDATA[ by storm3104]]></author>
			<category><![CDATA[storm3104の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 17:45:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88858/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/951381166701@hc11/88858/" target="_blank"><img src="/docs/951381166701@hc11/88858/thmb.jpg?s=s&r=1323679540&t=n" border="0"></a><br /><br />大変よいレポートとの評価をいただきました。学習を深める参考にしてください。（参考文献：「深く考え、実践する特別活動の創造（第２版）」学文社刊）　第一設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表わしていると思われる「勤]]></description>

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