日大のクレイジータイガーさんのタグ“専攻”の資料

国語学概論分冊2

by 日大のクレイジータイガー — Wed, 16 Oct 2013 09:44:27 +0900

指定の通信教育教材のうち、「文字と表記」から「文化人類学」までの各章より、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ600字程度でまとめなさい。 <ポイント> テキスト全体を十分に把握した上で、具体的に取り上げる項目についてしっかり理解し、自分の言

by 日大のクレイジータイガー — Wed, 16 Oct 2013 09:44:26 +0900

指定の通信教育教材のうち、「日本語学とは」から「文章と文体」までの各章より、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ600字程度でまとめなさい。 <ポイント> テキスト全体を十分に把握した上で、具体的に取り上げる項目についてしっかり理解し、自分の

by 日大のクレイジータイガー — Fri, 11 Oct 2013 19:07:16 +0900

国語科教育に於ける不易流行の視点から、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性についてそれぞれ論じなさい。

by 日大のクレイジータイガー — Fri, 11 Oct 2013 19:07:15 +0900

中等国語科教育における指導の実際について、中学校と高等学校の相違点をA～D項目のそれぞれに亘って述べなさい。

by 日大のクレイジータイガー — Fri, 11 Oct 2013 19:07:15 +0900

国語科教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。

by 日大のクレイジータイガー — Fri, 11 Oct 2013 19:07:14 +0900

国語科教育の立場から次の1と2について、それぞれ論述せよ。一　教育課程に占める国語科の位置づけについて二　ジャンル別教材研究と学習指導案の作成について

by 日大のクレイジータイガー — Fri, 11 Oct 2013 19:07:13 +0900

教材98ページの「子曰、巧言令色、･･･」の文章（注も含む）を口語訳し、そこに見える孔子の思想を概観せよ。 <ポイント> 教材の「語釈」や「解説」を読んでまとめること。 <キーワード> 言葉・剛毅木訥・仁