YAKIBENさんさんのタグ“第2設題”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/950950254590@hc11/tags/%E7%AC%AC2%E8%A8%AD%E9%A1%8C/ YAKIBENさんさんのタグ“第2設題”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[佛教大学　教育社会学　第1設題 &第2設題]]> Wed, 06 Jun 2012 13:52:07 +0900

設題1→学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて… 設題2→学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのか…]]> <![CDATA[佛教大学　教育心理学　第1設題&第2設題]]> Wed, 06 Jun 2012 13:44:46 +0900

設題1→象徴機能の発生について説明せよ。(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)また… 設題2→適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ]]> <![CDATA[佛教大学　教育原論　第1設題&第2設題]]> Wed, 06 Jun 2012 13:34:26 +0900

設題1→ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ 設題2→ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を…]]> <![CDATA[佛教大学　教育方法学　第1設題&第2設題]]> Wed, 06 Jun 2012 13:28:04 +0900

設題1→OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている… 設題2→教師の技術や実践知とはどのようなものであるか…]]>