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		<title>tomojewelさんのタグ“発達”の資料</title>
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		<description>tomojewelさんのタグ“発達”の資料</description>
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			<title><![CDATA[S0606 美術概論Ⅰ　リポート　Ｃ評価　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/99209/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomojewel]]></author>
			<category><![CDATA[tomojewelの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 12 Dec 2012 15:21:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/99209/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/99209/" target="_blank"><img src="/docs/950556780345@hc12/99209/thmb.jpg?s=s&r=1355293261&t=n" border="0"></a><br /><br />S0606 美術概論Ⅰ2012年度版のリポートです。全体の文字数や1行の文字数（32文字）や1ページの行数（25行）など、何度も再提出になりました。文字数はあってたんですが&hellip;。32文字25行の４ページぴったりにしてやっと合格しました。そして]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育方法学（S0104）　第１設題　第２設題セット　２０１２年 リポート　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/98418/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomojewel]]></author>
			<category><![CDATA[tomojewelの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 11:32:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/98418/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/98418/" target="_blank"><img src="/docs/950556780345@hc12/98418/thmb.jpg?s=s&r=1352687522&t=n" border="0"></a><br /><br />２０１２年の教育方法学（S0104）　第１設題と第２設題のセットです。
第１設題はB評価　第２設題はA評価でした。
リポート作成の参考になさってください。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[特別活動研究(S0529) 科目最終試験対策　６設題セット（2014年度対応）　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/96222/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomojewel]]></author>
			<category><![CDATA[tomojewelの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 20 Aug 2012 17:44:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/96222/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/96222/" target="_blank"><img src="/docs/950556780345@hc12/96222/thmb.jpg?s=s&r=1345452247&t=n" border="0"></a><br /><br />2014年度対応の特別活動研究(S0529) 科目最終試験対策　６設題セットです。試験対策の参考になさって下さい。

１．特別活動の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。
　特別活動の基本は「自主的・実践的な態度を育てる集団活動]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育相談の研究（S0534）　A評価　【２０１４年度対応】　リポート　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95233/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomojewel]]></author>
			<category><![CDATA[tomojewelの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 24 Jul 2012 10:33:45 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95233/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95233/" target="_blank"><img src="/docs/950556780345@hc12/95233/thmb.jpg?s=s&r=1343093625&t=n" border="0"></a><br /><br />【2014年度対応】 教育相談の研究（S0534） 第1設題「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」のリポートです。横32文字で101行です。A評価で、「学校カウンセリングにおける教師とスクールカウンセラーそれ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育相談の研究（S0534）　科目最終試験対策　６設題セット　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95276/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomojewel]]></author>
			<category><![CDATA[tomojewelの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 25 Jul 2012 12:37:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95276/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95276/" target="_blank"><img src="/docs/950556780345@hc12/95276/thmb.jpg?s=s&r=1343187479&t=n" border="0"></a><br /><br />2012年度  教育相談の研究(S0534）科目最終試験対策　６設題セット

１．カウンセリングの種類をあげて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。
２．現代の子供達は、仲間同士の関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考え]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育心理学　（S0105）　第２設題　【2014年度対応】　A評価　リポート　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95229/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomojewel]]></author>
			<category><![CDATA[tomojewelの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 24 Jul 2012 10:12:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95229/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95229/" target="_blank"><img src="/docs/950556780345@hc12/95229/thmb.jpg?s=s&r=1343092323&t=n" border="0"></a><br /><br />【2014年度対応】 教育心理学（S0105） 第２設題「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ」のリポートです。
A評価を頂きました。
リポート作成の参考になさって下さい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育心理学（S0105）　第１設題　【2014年度対応】　リポート　B評価　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95129/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomojewel]]></author>
			<category><![CDATA[tomojewelの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 22 Jul 2012 10:35:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95129/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/950556780345@hc12/95129/" target="_blank"><img src="/docs/950556780345@hc12/95129/thmb.jpg?s=s&r=1342920911&t=n" border="0"></a><br /><br />【2014年度対応】　教育心理学（S0105）　第1設題「象徴機能の発生について説明せよ」のリポートです。
「ピアジェの発達段階を言及すること。」と評価をいただきました。その点に気をつけてリポート作成の参考になさって下さい。]]></description>

		</item>

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