kajumaru30さんのタグ“中等教育過程論”の資料

kajumaru30さんのタグ“中等教育過程論”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/948668294816@hc12/tags/%E4%B8%AD%E7%AD%89%E6%95%99%E8%82%B2%E9%81%8E%E7%A8%8B%E8%AB%96/ kajumaru30さんのタグ“中等教育過程論”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[『明星大学通信教育部』PC3010　中等教育過程論１単位目　合格レポート]]> Tue, 05 Mar 2013 11:54:17 +0900

１．戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べなさい。また、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。２．教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラ]]> <![CDATA[『明星大学通信教育部』PC3010　中等教育過程論2単位目　合格レポート]]> Thu, 28 Feb 2013 16:57:38 +0900

２．カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価にも言及しながら、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。３．現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に]]>