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		<title>muffinさんのタグ“佛大”の資料</title>
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		<description>muffinさんのタグ“佛大”の資料</description>
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			<title><![CDATA[S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等教育）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/138431/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 27 Sep 2019 10:33:41 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/138431/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/138431/thmb.jpg?s=s&r=1569548021&t=n" border="0"></a><br /><br />2019年度教育課程S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。合格済みのレポートです。【第１設題】「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してく]]></description>

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			<title><![CDATA[S0527 学校教育課程論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121453/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2015 11:41:15 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121453/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121453/thmb.jpg?s=s&r=1439260875&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程　S0527 学校教育課程論のレポートです。合格レポートです。&lt;設題&gt;『教育課程のは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』。提出の際はご自身の言葉で記載する事をお勧めします。レポート作成時]]></description>

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			<title><![CDATA[S0525 学校教育職入門]]></title>
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			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2015 11:41:07 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121452/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121452/thmb.jpg?s=s&r=1439260867&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程　S0525 学校教育職入門の研究のレポートです。A評価をいただきました。&lt;設題&gt;『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいか』。提出の際はご自身の言葉で記載する事を]]></description>

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			<title><![CDATA[S0528 道徳教育の研究]]></title>
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			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2015 11:40:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121451/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121451/thmb.jpg?s=s&r=1439260858&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程　S0528 道徳教育の研究のレポートです。A評価をいただきました。&lt;設題&gt;『「生きる力」の育成と道徳教育についてのべよ』。提出の際はご自身の言葉で記載する事をお勧めします。レポート作成時に参考としてお使いください。]]></description>

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			<title><![CDATA[S0529 特別活動研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121450/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Aug 2015 11:40:49 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121450/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121450/thmb.jpg?s=s&r=1439260849&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程　S0529 特別活動研究のレポートです。A評価をいただきました。&lt;設題&gt;「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明]]></description>

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			<title><![CDATA[S0618 算数科教育法]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121381/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Aug 2015 16:20:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121381/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121381/thmb.jpg?s=s&r=1438759222&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程S0618算数科教育法のレポートです。A評価いただきました。【第１設題】「算数科の目標(2つの立場）と評価(行為動詞含む）について双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1600字程度)。数と計算、量と測]]></description>

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			<title><![CDATA[S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121379/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Aug 2015 16:20:20 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121379/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121379/thmb.jpg?s=s&r=1438759220&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。A評価いただきました。【第１設題】「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してくだ]]></description>

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			<title><![CDATA[S0106 教育社会学　第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121374/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Aug 2015 16:20:13 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121374/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121374/thmb.jpg?s=s&r=1438759213&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程S0106教育社会学のレポートです。A評価いただきました。【第１設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。レポート作成時にはご自身の言葉でまと]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[S0101 教育原論　第２設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121373/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Aug 2015 16:20:12 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121373/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121373/thmb.jpg?s=s&r=1438759212&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程S0101　教育言論のレポートです。A評価いただきました。【第2設題】ジョン・ロックにおける子供の教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。レポート作成の際に是非、お役立てください。]]></description>

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			<title><![CDATA[S0101 教育原論　第１設題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121372/]]></link>
			<author><![CDATA[ by muffin]]></author>
			<category><![CDATA[muffinの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Aug 2015 16:20:11 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/947963291887@hc12/121372/" target="_blank"><img src="/docs/947963291887@hc12/121372/thmb.jpg?s=s&r=1438759211&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程S0101　教育言論のレポートです。A評価いただきました。【第１設題】ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について。レポート作成の際に是非、お役立てください。]]></description>

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