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		<title>tokicchiさんのタグ“通信”の資料</title>
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		<description>tokicchiさんのタグ“通信”の資料</description>
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			<title><![CDATA[英語学概論（第2設題）【P6303】　2015年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/129071/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 25 Apr 2017 19:19:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/129071/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/129071/thmb.jpg?s=s&r=1493115598&t=n" border="0"></a><br /><br />※旧設題です
英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がなぜ共通しているのかをデータに基づいて具体的に論ぜよ。
評価はBで、「文献をもとに適切にまとめているが、一部記載されていないもの]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[教科教育法英語１（第2設題）【Z1312】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116835/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 10 Nov 2014 22:00:32 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116835/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116835/thmb.jpg?s=s&r=1415624432&t=n" border="0"></a><br /><br />第2設題　非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。
テキストの内容を主にまとめました。評価はBで、「（１）例文には出典を付けて下さい。（２）基本法則を書き]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教科教育法英語１（第1設題）【Z1312】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116833/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 10 Nov 2014 21:55:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116833/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116833/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116833/thmb.jpg?s=s&r=1415624119&t=n" border="0"></a><br /><br />第1設題　音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。
テキストの内容を主にまとめました。評価はBで、「（１）パーマーのパラフレイズ考にも。（２）外国の人名には原]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[異文化理解（西欧）【P6701】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116812/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 10 Nov 2014 00:03:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116812/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116812/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116812/thmb.jpg?s=s&r=1415545385&t=n" border="0"></a><br /><br />第1設題　EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。
テキスト、参考文献、私が持っている書籍の内容を主]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[道徳教育の研究【Z1115】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116766/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Nov 2014 18:19:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116766/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116766/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116766/thmb.jpg?s=s&r=1415179167&t=n" border="0"></a><br /><br />第1設題　道徳教育の意義について述べよ。
テキストの内容を主にまとめました。評価はＡで、「設題の趣旨に合致したレポートです」とのことでした。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[学校教育課程論【Z1114】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116765/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Nov 2014 18:13:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116765/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116765/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116765/thmb.jpg?s=s&r=1415178788&t=n" border="0"></a><br /><br />第1設題　中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
テキストと文部科学省HP「中学校学習指導案」の内容を主にまとめました。評価はBで、「学校の教育課程とは何かについて文部科]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[生徒指導・進路指導の研究【Z1109】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116762/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Nov 2014 18:05:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116762/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116762/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116762/thmb.jpg?s=s&r=1415178338&t=n" border="0"></a><br /><br />第1設題　中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
テキストと、提示された参考文献の内容を主にまとめました。評価はBで、「生徒指導の定義]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教育社会学１【Z1104】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116755/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Nov 2014 11:51:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116755/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116755/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116755/thmb.jpg?s=s&r=1415155868&t=n" border="0"></a><br /><br />第1設題　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。
テキストと、提示された参考文献の内容を中心にまとめました。評価はＡで、「『学歴社会とは何か』について、テキスト]]></description>

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			<title><![CDATA[教育原論１【Z1102】　2013年度佛教大学レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116754/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tokicchi]]></author>
			<category><![CDATA[tokicchiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 05 Nov 2014 11:47:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116754/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/946631942077@hc13/116754/" target="_blank"><img src="/docs/946631942077@hc13/116754/thmb.jpg?s=s&r=1415155643&t=n" border="0"></a><br /><br />第1設題　ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
テキストの内容を中心にまとめました。評価はＡで、「設題の趣旨に合致してよいリポートです」とのことでした。]]></description>

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