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課題　第二次世界大戦後のドイツ現代史上で特筆すべき点を3点挙げて、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Wed, 21 May 2014 00:19:31 +0900

課題　第一次、第二次の大戦における日本とドイツの立場について説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Wed, 21 May 2014 00:19:26 +0900

課題　明治時代の日本とドイツとの交流で最も重要と思われる事柄について説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Wed, 21 May 2014 00:19:25 +0900

課題　古い歴史を持つドイツが近代化に成功したのはなぜか説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Wed, 21 May 2014 00:19:25 +0900

課題　第二次世界大戦後のドイツ現代史上で特筆すべき点を3点挙げて、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Wed, 21 May 2014 00:19:24 +0900

課題　第一次、第二次の大戦における日本とドイツの立場について説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Wed, 21 May 2014 00:19:23 +0900

課題　明治時代の日本とドイツとの交流で最も重要と思われる事柄について説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Wed, 21 May 2014 00:19:22 +0900

課題　古い歴史を持つドイツが近代化に成功したのはなぜか説明し、考えを述べよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Tue, 20 May 2014 23:26:44 +0900

課題　昨今の歴史教科書問題を取り上げている文献を読み、その内容も踏まえながら、「歴史教育と歴史認識」と題する小論文を作成せよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Tue, 20 May 2014 23:26:36 +0900

課題　昨今の歴史教科書問題を取り上げている文献を読み、その内容も踏まえながら、「歴史教育と歴史認識」と題する小論文を作成せよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Tue, 20 May 2014 23:26:35 +0900

課題　高等学校地理歴史科の授業例を紹介した文献の中から優れていると感じたものをとりあげ概要を紹介し、説明せよ。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Tue, 20 May 2014 23:26:34 +0900

課題　戦後の学習指導要領にみる高等学校社会科の変遷を述べ、そのうえで2010年改訂の指導要領にみる高等学校地理歴史科の特徴点を述べなさい。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]> Tue, 20 May 2014 23:26:24 +0900

課題　戦後の学習指導要領にみる高等学校社会科の変遷を述べ、そのうえで2010年改訂の指導要領にみる高等学校地理歴史科の特徴点を述べなさい。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。]]>