レオナルド博士☆さんのタグ“指導”の資料

レオナルド博士☆さんのタグ“指導”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/945304103039@hc13/tags/%E6%8C%87%E5%B0%8E/ レオナルド博士☆さんのタグ“指導”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[体育科指導法【レポート】B+判定「体育の授業づくりの構造について述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:51:03 +0900

【B+判定】をいただいております。教員の評価にも高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ]]> <![CDATA[幼児理解【レポート】B+判定「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:51:06 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。教員の評価にも、「多くの参考文献を活用して、ていねいに設題に答えていると思います。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートな]]> <![CDATA[生活【レポート】B+判定「幼児教育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:50:59 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。教員の評価にも高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ]]> <![CDATA[小児栄養【レポート】B+判定「栄養素の体内での働きについて述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:50:56 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。教員の評価にも、「栄養素の役割について、わかりやすく書かれている。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際]]> <![CDATA[教育心理学　設題②【レポート】B+判定「子どもの『不適応行動』について述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:50:47 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。教員の評価にも、「よくできている。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪]]> <![CDATA[音楽科指導法【レポート】B+判定「小学校における歌唱指導について述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:50:45 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。教員の評価にも、「小学校の歌唱指導について、学習指導要領から読み取れる教師に求められていること6項目、そして、学年に応じた歌唱指導、変声期・苦手意識の強い児童への指導、という]]> <![CDATA[音楽Ⅱ【レポート】B+判定「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:50:44 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。教員の評価にも、「各項目ごと、よくまとめられていて、文章構成、論理展開に於いても申し分ないです。特に自身の言葉でしっかり考察されている点はすばらしいです。」と高評価の所見をい]]> <![CDATA[保育内容総論Ⅱ【レポート】A判定「子どもの発達段階による保育内容の違いの要点を述べよ」]]> Tue, 24 Mar 2015 19:46:16 +0900

【A判定】です！教員の評価にも、「テーマに即して適切に要点を述べています。各年齢段階で最も重要と考えられることに焦点を当てていることがよいと思います。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポー]]> <![CDATA[社会【レポート】A判定「小学校学習指導要領社会の目標・内容の具体化を図る視点・方法について」]]> Tue, 24 Mar 2015 19:43:52 +0900

【A判定】です！教員の評価にも高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ]]> <![CDATA[国語科指導法（書写を含む）【レポート】A判定「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に]]> Tue, 24 Mar 2015 19:43:23 +0900

【A判定】です！教員の評価にも、「子ども向けの絵本を選定し、国語教材として、言葉の活動を主体とした指導計画が立てられていて良いと思います。ねらい、目標も教育要領や学習指導要領と関連が図られています。」と高評価の所見をいただいております。 ]]> <![CDATA[養護原理　設題①【レポート】B+判定「施設養護の機能と内容について述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 10:51:08 +0900

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。評価教員の所見でも良いコメントを書いていただいておりますので、皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪]]> <![CDATA[教育心理学　設題①【レポート】『子どもの「個人差」について述べよ』]]> Wed, 25 Mar 2015 13:16:22 +0900

皆様のお力になれるかと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪]]> <![CDATA[算数【レポート】「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ」]]> Wed, 25 Mar 2015 13:16:24 +0900

教員の評価にも、「改訂年度を小見出しに置き、項目立て構成にしてよくまとめられています。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれるかと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ]]> <![CDATA[養護原理　設題②【レポート】「施設で用いられる個別援助技術(ケースワーク)について」]]> Wed, 25 Mar 2015 13:16:28 +0900

皆様のお力になれるかと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪]]>