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		<title>gamusharaさんのタグ“通信”の資料</title>
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		<description>gamusharaさんのタグ“通信”の資料</description>
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			<title><![CDATA[佛教大学　S0831 障害教育総論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112167/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gamushara]]></author>
			<category><![CDATA[gamusharaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Apr 2014 09:24:45 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112167/" target="_blank"><img src="/docs/945131633646@hc13/112167/thmb.jpg?s=s&r=1398299085&t=n" border="0"></a><br /><br />Ｂ判定です。参考になれば幸いです。
１かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[佛教大学　S0832　知的障害児の心理]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112166/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gamushara]]></author>
			<category><![CDATA[gamusharaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Apr 2014 09:24:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112166/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112166/" target="_blank"><img src="/docs/945131633646@hc13/112166/thmb.jpg?s=s&r=1398299084&t=n" border="0"></a><br /><br />A判定です。参考になれば幸いです。
知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。

１知的障害の定義
　知的障害という言葉は法律用語である。知的障害という名称を用いられる前は、精神医学の「精神薄弱」や「精神発達遅滞」と呼ばれていた]]></description>

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			<title><![CDATA[佛教大学　S0836　知的障害教育Ⅰ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112165/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gamushara]]></author>
			<category><![CDATA[gamusharaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 24 Apr 2014 09:24:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112165/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/945131633646@hc13/112165/" target="_blank"><img src="/docs/945131633646@hc13/112165/thmb.jpg?s=s&r=1398299084&t=n" border="0"></a><br /><br />C判定です。参考になれば幸いです。

テキストで学習した障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し（その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること）、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。
]]></description>

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