<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>PORTGAS・D・ACEさんのタグ“指導”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/tags/%E6%8C%87%E5%B0%8E/</link>
		<description>PORTGAS・D・ACEさんのタグ“指導”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[2016年度　リポート S0104　教育方法学　設題１　評点　B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124255/]]></link>
			<author><![CDATA[ by PORTGAS・D・ACE]]></author>
			<category><![CDATA[PORTGAS・D・ACEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 31 Mar 2016 08:31:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124255/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124255/" target="_blank"><img src="/docs/944841518038@hc13/124255/thmb.jpg?s=s&r=1459380667&t=n" border="0"></a><br /><br />２０１6年度　佛教大学　リポート　

S0104　教育方法学　第1設題

評点　B

所見
例えば各教科における基本的な学力を主体に習得することを目指す場合どのように設計しますか。　　

リポート設題 
第1設題 （A4）3,200字　（横]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[２０１５年度　リポート　　S0702　教科教育法数学　設題１　評点　B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124150/]]></link>
			<author><![CDATA[ by PORTGAS・D・ACE]]></author>
			<category><![CDATA[PORTGAS・D・ACEの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Mar 2016 23:44:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124150/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124150/" target="_blank"><img src="/docs/944841518038@hc13/124150/thmb.jpg?s=s&r=1458744292&t=n" border="0"></a><br /><br />２０１５年度　佛教大学　リポート　

S0702　教科教育法数学　第１設題

評点　B

所見
目標の要点が整理されて、よくまとまっています。
評価のほうですが、テキスト内にある行為動詞についても触れて書くようにしてください。
テストも頑張]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[2015年度　リポート　S0533　生徒指導・進路指導の研究（中・高）評点　B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124148/]]></link>
			<author><![CDATA[ by PORTGAS・D・ACE]]></author>
			<category><![CDATA[PORTGAS・D・ACEの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Mar 2016 23:44:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124148/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/124148/" target="_blank"><img src="/docs/944841518038@hc13/124148/thmb.jpg?s=s&r=1458744290&t=n" border="0"></a><br /><br />２０１５年度　佛教大学　リポート　

S0533　生徒指導・進路指導の研究

評点　B

所見
生徒指導の定義やその目的及び留意点については、テキストに沿ってよくまとめられています。ただ、最近の事例を想定した生徒指導についての言及が少ないと]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[２０１５年度　リポート　S0840　視覚障害養育総論　評点　B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/123821/]]></link>
			<author><![CDATA[ by PORTGAS・D・ACE]]></author>
			<category><![CDATA[PORTGAS・D・ACEの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 09 Mar 2016 19:23:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/123821/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/944841518038@hc13/123821/" target="_blank"><img src="/docs/944841518038@hc13/123821/thmb.jpg?s=s&r=1457519004&t=n" border="0"></a><br /><br />２０１５年度　佛教大学　リポート　

S0840　視覚障害教育総論

評点　B

所見
読みやすいリポートでした。　

リポート設題 
第1設題 （A4）3,200字　（横書き）　 
 　視覚障害児（盲児、弱視児）の指導法について、自立活動]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>