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		<title>kusanohanaさんのタグ“指導”の資料</title>
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		<description>kusanohanaさんのタグ“指導”の資料</description>
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			<title><![CDATA[障害児心理学　第１課題第１設題（聖徳大学）【評価A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130147/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Jul 2017 16:06:56 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130147/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/130147/thmb.jpg?s=s&r=1501312016&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】発達障害児の読み書きや算数の指導法について説明しなさい。
【評価】A
わかりやすくまとめられているとの評価をいただきました。
【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育（聖徳大学出版・2014年3月1日印刷）、子どもの心]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[生徒指導論　第１課題（聖徳大学）【評価S】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130145/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Jul 2017 15:51:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130145/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/130145/thmb.jpg?s=s&r=1501311082&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】「生徒指導の二つの側面」について具体的な事例を挙げて説明しなさい。養護教諭としてそれをどのようにいかすかについて述べなさい。
【評価S】
【参考文献】学校心理学が変える新しい生徒指導（学事出版株式会社・2013年3月2日発行）、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「教育課程論」　第１課題第１設題（聖徳大学）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117086/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Nov 2014 17:07:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117086/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117086/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/117086/thmb.jpg?s=s&r=1417248436&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。【評価：Ａ】【参考文献】「教育課程論」　著者：斎藤新治　出版社：聖徳大学通信教育部　平成１５年4月１日発行「国立教育政策]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「教育基礎論」　第１課題第１設題　（聖徳大学）　評価B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117083/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Nov 2014 16:31:26 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117083/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/117083/thmb.jpg?s=s&r=1417246286&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】テーマⅢの「学習課題」の３「学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ」【評価：Ｂ】【参考文献】「学校経営の基礎基本」　著者：牧昌見　出版：教育開発研究所　1998年12月１０日発行「教育経営入門」　著者：宮田進・片山世紀雄　出版社]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「教育基礎論」　第2課題第１設題（聖徳大学）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117082/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Nov 2014 16:10:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117082/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117082/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/117082/thmb.jpg?s=s&r=1417245019&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】テーマⅣの「学習課題」の１「専門職の４条件とは何か」
【評価Ａ】
【参考文献】「学校経営の基礎・基本」　著者：牧昌見　出版社：教育開発研究所　1998年12月１０日発行
「教育経営入門」　著者：宮田進・片山世紀雄　出版社：教育開発研]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【聖徳大学】　養護概説　第２課題第２設問　（聖徳大学）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115410/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題】保健室のどのうような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。【評価：Ａ】熱意のある先生のため評価は厳しいのですが、このレポートは「だいたい良くまとめられています。多くの文献を読み知識理解を]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　養護概説　第１課題第１設題　（聖徳大学）　評価B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115409/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題】学校教育における養護教諭の活動とこれからの養護教諭の役割について考察せよ。【評価：Ｂ】熱意のある先生のため厳しい評価がつけられまが、このレポートは「テキストからよく学習しまとめられています」とコメントをいただけました。参考]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　健康相談活動　第２課題　第１設問　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115412/thmb.jpg?s=s&r=1409623544&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】健康相談の法的根拠と養護教諭の行う健康相談の特徴について述べなさい。また、養護教諭が健康相談の中で果たしている役割について述べなさい。【評価：Ａ】「この課題は大変よくまとめられています。」の好評をいただきました。参考文献「]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　健康相談活動　第１課題　第１設題　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115411/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】保健室登校の教育的意義について述べなさい。また、保健室登校の初期・中期・後期のそれぞれについて養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。【評価：Ａ】「大変上手にわかりやすくまとめています」と好評をいただきまし]]></description>

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