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		<title>kusanohanaさんのタグ“児童”の資料</title>
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		<description>kusanohanaさんのタグ“児童”の資料</description>
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			<title><![CDATA[生徒指導論　第１課題（聖徳大学）【評価S】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130145/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Jul 2017 15:51:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130145/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/130145/thmb.jpg?s=s&r=1501311082&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】「生徒指導の二つの側面」について具体的な事例を挙げて説明しなさい。養護教諭としてそれをどのようにいかすかについて述べなさい。
【評価S】
【参考文献】学校心理学が変える新しい生徒指導（学事出版株式会社・2013年3月2日発行）、]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[精神看護　第2課題（聖徳大学）【評価A】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130138/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Jul 2017 12:54:23 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/130138/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/130138/thmb.jpg?s=s&r=1501300463&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】学校における精神保健上の問題とその援助の方向性を述べなさい。
【評価】B
【参考文献】精神看護学Ⅰ精神保健学（ヌーベルヒロカワ・平成26年1月1日発行）、絶対役立つ教育心理学（ミネルヴァ書房・2011年5月20日発行）]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「健康科学」　第１課題　①②③④　（聖徳大学）　評価S]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119978/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 30 Apr 2015 12:09:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119978/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119978/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/119978/thmb.jpg?s=s&r=1430363360&t=n" border="0"></a><br /><br />【第１課題】①１の学習で調べたタバコ・だけ・薬物の中から１つを選び、調べたことをまとめて、学校の中であなたが養護教諭としてやりたい予防活動を論じなさい。②自身の食生活を振り返って実行可能な生活改善の方法を述べ、生活改善が必要な児童生徒への指]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「小児看護」　第1課題＆第2課題　（聖徳大学）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119973/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 30 Apr 2015 11:29:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119973/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119973/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/119973/thmb.jpg?s=s&r=1430360947&t=n" border="0"></a><br /><br />【第１課題第１設題】学童期の健康障害（気管支ぜんそく・アトピー性皮膚炎・糖尿病）の原因、症状、治療、看護について説明しなさい。
【第２課題第１設題】学校感染症（インフルエンザ・感染性胃腸炎）の予防対策について具体的に感染の3原則（感染源の除]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「教育課程論」　第１課題第１設題（聖徳大学）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117086/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Nov 2014 17:07:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117086/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117086/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/117086/thmb.jpg?s=s&r=1417248436&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。【評価：Ａ】【参考文献】「教育課程論」　著者：斎藤新治　出版社：聖徳大学通信教育部　平成１５年4月１日発行「国立教育政策]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[教職入門　第一課題　第一設題　（聖徳大学）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117077/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Nov 2014 15:30:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117077/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/117077/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/117077/thmb.jpg?s=s&r=1417242608&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】テキストの第１章、５章、６章を精読・理解して、各章の要旨をわかりやすく要約すると共に、今後の教員養成にとって最も重要だと思われることについて１つ取り出してその重要性を論じなさい。【評価：Ａ】【参考文献】「改訂これからの教師」　]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　養護概説　第２課題第２設問　（聖徳大学）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115410/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題】保健室のどのうような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。【評価：Ａ】熱意のある先生のため評価は厳しいのですが、このレポートは「だいたい良くまとめられています。多くの文献を読み知識理解を]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　養護概説　第１課題第１設題　（聖徳大学）　評価B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115409/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題】学校教育における養護教諭の活動とこれからの養護教諭の役割について考察せよ。【評価：Ｂ】熱意のある先生のため厳しい評価がつけられまが、このレポートは「テキストからよく学習しまとめられています」とコメントをいただけました。参考]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【聖徳大学】　健康相談活動　第２課題　第１設問　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115412/thmb.jpg?s=s&r=1409623544&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】健康相談の法的根拠と養護教諭の行う健康相談の特徴について述べなさい。また、養護教諭が健康相談の中で果たしている役割について述べなさい。【評価：Ａ】「この課題は大変よくまとめられています。」の好評をいただきました。参考文献「]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　健康相談活動　第１課題　第１設題　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115411/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】保健室登校の教育的意義について述べなさい。また、保健室登校の初期・中期・後期のそれぞれについて養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。【評価：Ａ】「大変上手にわかりやすくまとめています」と好評をいただきまし]]></description>

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