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		<title>kusanohanaさんのタグ“人間”の資料</title>
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		<description>kusanohanaさんのタグ“人間”の資料</description>
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			<title><![CDATA[基礎看護　第１課題第２設題　（聖徳大学）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119970/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 30 Apr 2015 10:33:20 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/119970/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/119970/thmb.jpg?s=s&r=1430357600&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】人間にとって生活行動とはどのようなものか説明しなさい。①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧いきがいの中から1項目選択して、その仕組みとケア（看護）方法について説明しなさい。【評価】A【参考文献】○新訂生活行動援]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【聖徳大学】　養護概説　第２課題第２設問　（聖徳大学）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115410/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115410/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題】保健室のどのうような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。【評価：Ａ】熱意のある先生のため評価は厳しいのですが、このレポートは「だいたい良くまとめられています。多くの文献を読み知識理解を]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　養護概説　第１課題第１設題　（聖徳大学）　評価B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115409/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115409/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題】学校教育における養護教諭の活動とこれからの養護教諭の役割について考察せよ。【評価：Ｂ】熱意のある先生のため厳しい評価がつけられまが、このレポートは「テキストからよく学習しまとめられています」とコメントをいただけました。参考]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　健康相談活動　第２課題　第１設問　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115412/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115412/thmb.jpg?s=s&r=1409623544&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】健康相談の法的根拠と養護教諭の行う健康相談の特徴について述べなさい。また、養護教諭が健康相談の中で果たしている役割について述べなさい。【評価：Ａ】「この課題は大変よくまとめられています。」の好評をいただきました。参考文献「]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【聖徳大学】　健康相談活動　第１課題　第１設題　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/]]></link>
			<author><![CDATA[ by kusanohana]]></author>
			<category><![CDATA[kusanohanaの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 02 Sep 2014 11:05:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943176644557@hc14/115411/" target="_blank"><img src="/docs/943176644557@hc14/115411/thmb.jpg?s=s&r=1409623543&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】保健室登校の教育的意義について述べなさい。また、保健室登校の初期・中期・後期のそれぞれについて養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。【評価：Ａ】「大変上手にわかりやすくまとめています」と好評をいただきまし]]></description>

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