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		<title>pinopoohさんのタグ“A判定”の資料</title>
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		<description>pinopoohさんのタグ“A判定”の資料</description>
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			<title><![CDATA[S0101　教育原論　第2設題　レポート　2016年　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125575/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pinopooh]]></author>
			<category><![CDATA[pinopoohの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Aug 2016 13:49:04 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125575/" target="_blank"><img src="/docs/943109372485@hc14/125575/thmb.jpg?s=s&r=1470026944&t=n" border="0"></a><br /><br />2016年シラバスに対応しています。

佛教大学通信教育課程　Ｓ0101　教育原論
第二設題『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』

テキスト『教育学の基礎』　佛教大学

2015年度　A判定

レポー]]></description>

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			<title><![CDATA[S0105　教育心理学　第2設題　レポート　2016　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125583/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pinopooh]]></author>
			<category><![CDATA[pinopoohの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Aug 2016 14:31:45 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125583/" target="_blank"><img src="/docs/943109372485@hc14/125583/thmb.jpg?s=s&r=1470029505&t=n" border="0"></a><br /><br />2016年度シラバスに対応しています。

佛教大学通信教育課程　S0105　教育心理学　第二設題
『適応・不適応の心理機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』
テキスト　『教育心理学〔改訂〕』佛教大学

2016年度]]></description>

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			<title><![CDATA[S0106　教育社会学 第1設題　レポート　2016年　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125584/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pinopooh]]></author>
			<category><![CDATA[pinopoohの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Aug 2016 14:41:59 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125584/" target="_blank"><img src="/docs/943109372485@hc14/125584/thmb.jpg?s=s&r=1470030119&t=n" border="0"></a><br /><br />2016年度シラバスに対応しています。

佛教大学通信教育課程　S0106　教育社会学　第一設題
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』
テキスト　『教育の比]]></description>

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			<title><![CDATA[S0538　学校教育課程論(中・高)　第1設題　レポート　2016年　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125589/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pinopooh]]></author>
			<category><![CDATA[pinopoohの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Aug 2016 18:08:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125589/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125589/" target="_blank"><img src="/docs/943109372485@hc14/125589/thmb.jpg?s=s&r=1470042524&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育課程　S0538　学校教育課程論　第一設題『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育過程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』テキスト 『学校教育課程論〔第2版〕』学文社	2016年度　A]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[S0104　教育方法学　第2設題　レポート　2016年　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125581/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pinopooh]]></author>
			<category><![CDATA[pinopoohの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Aug 2016 14:22:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125581/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125581/" target="_blank"><img src="/docs/943109372485@hc14/125581/thmb.jpg?s=s&r=1470028926&t=n" border="0"></a><br /><br />2016年度シラバスに対応しています。

佛教大学通信教育課程　S0104　教育方法学　第二設題
『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報]]></description>

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			<title><![CDATA[S0101　教育原論　第1設題　レポート　2016年　佛教大学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125573/]]></link>
			<author><![CDATA[ by pinopooh]]></author>
			<category><![CDATA[pinopoohの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Aug 2016 13:34:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125573/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/943109372485@hc14/125573/" target="_blank"><img src="/docs/943109372485@hc14/125573/thmb.jpg?s=s&r=1470026040&t=n" border="0"></a><br /><br />2016年シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　S0101　教育原論第一設題『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』テキスト『教育学の基礎』　佛教大学2015年度　A判定レポート作成時の参考]]></description>

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