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		<title>embemaembeさんのタグ“社会”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/tags/%E7%A4%BE%E4%BC%9A/</link>
		<description>embemaembeさんのタグ“社会”の資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2015】病弱者の指導法1（PL3040）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122841/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Dec 2015 22:00:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122841/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122841/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/122841/thmb.jpg?s=s&r=1449493222&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．病弱教育の意義について述べ、病弱児への指導に当たって大切なことについて述べよ。
2．病弱児に関わる指導上の]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2015】病弱者の心理・生理・病理レポート2(PL2040)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122840/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Dec 2015 22:00:19 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122840/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/122840/thmb.jpg?s=s&r=1449493219&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．病弱教育の児童生徒における自己管理を支援する方法について論ぜよ。
2．学校、保護者、地域との連携を理解し、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】重複障害・LD等教育の理論と実際レポート1（PL4030）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121944/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:54:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121944/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121944/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121944/thmb.jpg?s=s&r=1442976868&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
1．学習障害（LD）およびADHD（注意欠陥多動性障害）の特性と教育支援上の課題について述べよ。
2．アス]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2015】視覚障害者の心理・生理・病理レポート（PL3050）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121943/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:42:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121943/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121943/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121943/thmb.jpg?s=s&r=1442976154&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。視覚障害者の心理と生活の質（QOL）、バリアフリーいついて述べ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】聴覚障害者の指導法レポート（PL4020）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121942/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:36:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121942/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121942/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121942/thmb.jpg?s=s&r=1442975765&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
聴覚に障害のある児童生徒が、教科の学習をしている。教師が配慮しなければならない指導上の留意事項について説明]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】特別支援学校教育課程論レポート2（PL2050）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121940/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:13:16 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121940/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121940/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121940/thmb.jpg?s=s&r=1442974396&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
1．各教科等をあわせた指導（旧・領域教科をあわせた指導）の種類と知的障害教育における授業作りの特徴について]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】特別支援学校教育課程論レポート1（PL2050）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121939/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:13:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121939/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121939/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121939/thmb.jpg?s=s&r=1442974394&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
1．特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。
2．特別支援学校新学習指導要]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】知的障害者の心理レポート2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121936/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 10:34:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121936/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121936/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121936/thmb.jpg?s=s&r=1442972072&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
1．知的障害児における社会的スキルの必要性について論じ、基本的な訓練技法についても述べよ。
2．知的障害児]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】知的障害者の生理・病理レポート1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119961/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Apr 2015 11:19:25 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119961/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119961/thmb.jpg?s=s&r=1430273965&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因を具体的に説明しなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】重複障害・LD等の心理・生理・病理レポート2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119960/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Apr 2015 11:19:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119960/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119960/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119960/thmb.jpg?s=s&r=1430273964&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．重複障害（重度・重複障害を含む）の概要（定義、原因、分類等）と心理特性について述べなさい。
2．LD・AD]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】重複障害・LD等の心理・生理・病理レポート1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119959/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Apr 2015 11:19:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119959/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119959/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119959/thmb.jpg?s=s&r=1430273963&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．障害児の障害の種類とその相互関連について述べなさい。
2．障害児の障害の原因・病理、障害の診断・理解と状態]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】知的障害者の指導法レポート2単位目（PL3010）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119111/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 19:11:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119111/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119111/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119111/thmb.jpg?s=s&r=1426673479&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。

【課題】
1．知的障害児への個別の教育支援計画策定と指導計画作成について述べなさい。
2．特別支援学校・学級（知的障害）の教育課程編成と知的障害児の指導・支援]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】知的障害者の指導法レポート1単位目（PL3010）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119110/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 19:11:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119110/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119110/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119110/thmb.jpg?s=s&r=1426673478&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。

【課題】
1．知的障害の定義の要件と診断・状態把握について述べなさい。
2．知的障害児の認知・学習特性と教育的対応の基本について述べなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】障害者教育総論レポート2単位目（PA2120）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119109/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 19:11:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119109/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119109/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119109/thmb.jpg?s=s&r=1426673477&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。課題1は1回目不合格でしたが、2回目で合格となりました。ファイルには両方記載しています。  

【課題】
1．特別支援学校の教育課程の基本と編成、および教育課程編]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】肢体不自由者の指導法レポート2単位目(PL3030)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119108/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 19:11:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119108/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119108/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119108/thmb.jpg?s=s&r=1426673477&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。  

【課題】
重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを3点挙げ、その理由を説明せよ。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】障害者教育総論レポート1単位目（PA2120）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/118913/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 03 Mar 2015 22:21:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/118913/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/118913/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/118913/thmb.jpg?s=s&r=1425388881&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。

【課題】
1．特別支援教育推進の基本的視点と概要について述べなさい。
2．特別支援教育における連携体制について、特別支援教育コーディネーターの役割を中心に述べ]]></description>

		</item>

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