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		<title>embemaembeさんのタグ“教師”の資料</title>
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		<description>embemaembeさんのタグ“教師”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【明星大学】【2015】病弱者の指導法2（PL3040）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122842/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Dec 2015 22:00:23 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122842/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/122842/thmb.jpg?s=s&r=1449493223&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．病弱教育に係わる個別の教育支援計画作成の意義について述べよ。
2．病弱教育に係わるセンター的機能について述]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【明星大学】【2015】病弱者の指導法1（PL3040）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122841/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Dec 2015 22:00:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122841/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122841/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/122841/thmb.jpg?s=s&r=1449493222&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．病弱教育の意義について述べ、病弱児への指導に当たって大切なことについて述べよ。
2．病弱児に関わる指導上の]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】重複障害・LD等教育の理論と実際レポート2（PL4030）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121945/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:54:32 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121945/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121945/thmb.jpg?s=s&r=1442976872&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。&amp;nbsp; 

【課題】
4．発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義に関して、論述せよ。
5．重複障害、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】重複障害・LD等教育の理論と実際レポート1（PL4030）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121944/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:54:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121944/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121944/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121944/thmb.jpg?s=s&r=1442976868&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
1．学習障害（LD）およびADHD（注意欠陥多動性障害）の特性と教育支援上の課題について述べよ。
2．アス]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】聴覚障害者の指導法レポート（PL4020）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121942/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 11:36:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121942/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121942/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121942/thmb.jpg?s=s&r=1442975765&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
聴覚に障害のある児童生徒が、教科の学習をしている。教師が配慮しなければならない指導上の留意事項について説明]]></description>

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