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		<title>embemaembeさんのタグ“問題”の資料</title>
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		<description>embemaembeさんのタグ“問題”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【明星大学】【2015】病弱者の心理・生理・病理レポート1(PL2040)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122839/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 07 Dec 2015 22:00:18 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/122839/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/122839/thmb.jpg?s=s&r=1449493218&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．病弱、身体虚弱の児童生徒の主たる疾患について、要点をまとめ、論ぜよ。
2．病弱者の生活の質の向上や心理的な]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【明星大学】【2014】知的障害者の心理レポート2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121936/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 10:34:32 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121936/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121936/thmb.jpg?s=s&r=1442972072&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
1．知的障害児における社会的スキルの必要性について論じ、基本的な訓練技法についても述べよ。
2．知的障害児]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】知的障害者の心理レポート1（PL2010）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121935/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 23 Sep 2015 10:34:32 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121935/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/121935/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/121935/thmb.jpg?s=s&r=1442972072&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。  

【課題】
1．知能の概念に関して述べ、代表的な知能検査であるビネー式検査とウェクスラー式知能検査の指標の違いについて]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】知的障害者の生理・病理レポート1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119961/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Apr 2015 11:19:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119961/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119961/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119961/thmb.jpg?s=s&r=1430273965&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因を具体的に説明しなさい。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】重複障害・LD等の心理・生理・病理レポート2]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119960/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Apr 2015 11:19:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119960/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119960/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119960/thmb.jpg?s=s&r=1430273964&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。

【課題】
1．重複障害（重度・重複障害を含む）の概要（定義、原因、分類等）と心理特性について述べなさい。
2．LD・AD]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】知的障害者の指導法レポート2単位目（PL3010）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119111/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 19:11:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119111/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119111/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119111/thmb.jpg?s=s&r=1426673479&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。

【課題】
1．知的障害児への個別の教育支援計画策定と指導計画作成について述べなさい。
2．特別支援学校・学級（知的障害）の教育課程編成と知的障害児の指導・支援]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【2014】【明星大学】知的障害者の指導法レポート1単位目（PL3010）]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119110/]]></link>
			<author><![CDATA[ by embemaembe]]></author>
			<category><![CDATA[embemaembeの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 19:11:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119110/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942432490091@hc14/119110/" target="_blank"><img src="/docs/942432490091@hc14/119110/thmb.jpg?s=s&r=1426673478&t=n" border="0"></a><br /><br />合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。

【課題】
1．知的障害の定義の要件と診断・状態把握について述べなさい。
2．知的障害児の認知・学習特性と教育的対応の基本について述べなさい。]]></description>

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