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		<title>ダンディーさんのタグ“子ども”の資料</title>
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		<description>ダンディーさんのタグ“子ども”の資料</description>
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			<title><![CDATA[Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116837/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 11 Nov 2014 00:11:32 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116837/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116837/thmb.jpg?s=s&r=1415632292&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
第1設題「中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。」
A評点レポートで]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[Z1107 特別活動研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116836/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 10 Nov 2014 23:54:11 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116836/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116836/thmb.jpg?s=s&r=1415631251&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1107 特別活動研究
第1設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Z1002 スポーツ論入門]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116514/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 22:53:00 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116514/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116514/thmb.jpg?s=s&r=1413553980&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1002 スポーツ論入門
第1設題「自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。」
B評点レポートです。参考として学習にお役立てください。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[Z1105 学校教育課程論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116513/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 22:49:10 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116513/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116513/thmb.jpg?s=s&r=1413553750&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1105 学校教育課程論
第1設題「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」
B評点レポートです。参考として学習にお役立てください。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Z1108 教育方法学1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116512/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 21:45:57 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116512/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116512/thmb.jpg?s=s&r=1413549957&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1108 教育方法学1
第1設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Z1101 学校教育職入門]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116511/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 21:32:34 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116511/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116511/thmb.jpg?s=s&r=1413549154&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1101 学校教育職入門
第1設題「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」
A評点レポートです。参考として学習にお役立てください。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[Z1110 教育相談の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116510/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 21:26:28 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116510/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116510/thmb.jpg?s=s&r=1413548788&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1110 教育相談の研究
第1設題「学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。」
A評点レポートです。参考として学習にお役立てください。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[P6703 人権（同和）教育]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116506/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 20:51:58 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116506/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116506/thmb.jpg?s=s&r=1413546718&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
P6703 人権（同和）教育
第1設題「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」
C評点レポートです。参考として学習にお役立て]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[Z1106 道徳教育の研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116505/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 20:46:01 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116505/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116505/thmb.jpg?s=s&r=1413546361&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1106 道徳教育の研究
第1設題「道徳教育の意義について述べよ。」
A評点レポートです。参考として学習にお役立てください。]]></description>

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			<title><![CDATA[Z1104 教育社会学1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116504/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 20:42:10 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116504/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116504/thmb.jpg?s=s&r=1413546130&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1104 教育社会学1
第1設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」
B評点レポートです。参考として学習にお役立てください。]]></description>

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			<title><![CDATA[Z1102 教育原論1]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116503/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ダンディー]]></author>
			<category><![CDATA[ダンディーの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Oct 2014 20:35:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116503/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942328942915@hc14/116503/" target="_blank"><img src="/docs/942328942915@hc14/116503/thmb.jpg?s=s&r=1413545728&t=n" border="0"></a><br /><br />佛教大学通信教育
Z1102 教育原論1
第1設題「ハヴィガーストの発達課題について述べよ。」
A評点レポートです。参考として学習にお役立てください。]]></description>

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