https://www.happycampus.co.jp/docs/942103003395@hc14/tags/2015/ chika020484さんのタグ“2015”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 31 Aug 2015 15:08:14 +0900

佛教大学　道徳教育の研究　A判定 設題の把握　十分 テキストの理解　十分 （所見）道徳教育の授業の在り方について具体的に述べられています。 私自身、道徳を教えるには「何から教えたらいいのか」分からない状態からレポートをまとめました。分か]]> Mon, 31 Aug 2015 15:03:14 +0900

佛教大学　生徒指導・進路指導の研究　A判定 （所見）正確に把握してある。事例への対応もたいへんよくまとまっている。 しかし、個人的な例を挙げているため、参考として閲覧していただければ幸いです。]]> Mon, 31 Aug 2015 14:55:40 +0900

佛教大学　体育概論　B判定 （所見）安全教育の必要性について、テキストに書かれている三つの柱を基軸に述べられている。]]> Mon, 31 Aug 2015 14:43:48 +0900

佛教大学　教育方法学　第２設題　A判定 設題の把握　十分 テキストの理解　十分 (所見） 視覚的な要素を取り入れた学習方法や児童生徒一人一人の能力や特性に応じて個別指導についてもきちんと述べられている。情報活用の実践力、情報の科学的な理解、]]> Mon, 31 Aug 2015 14:39:17 +0900

佛教大学　教育方法学　第1設題　B判定 テキストの理解　十分 学習指導方法の違いについては十分理解しているが、評価方法について詳しく書いてあると更によいと所見でありました。参考になれば幸いです。]]> Tue, 14 Apr 2015 14:59:19 +0900

s0101　教育原論　第１設題　A評価 設題の把握、テキストの理解、共に「十分」評価あり 私自身が分かるように、作成しました。ぜひ参考にしてみてください。 ＊大変よくまとめられた良いレポートです]]> Tue, 14 Apr 2015 14:49:55 +0900

s0618　算数科教育法　レポート　合格済 算数・数学が苦手な私でも分かるようにまとめました。参考にしてみてください。 ＊算数教育の目標と評価はそれぞれ整理され、よくまとまっている。 ＊指導のポイントと指導内容の構成と関連がある。]]>