https://www.happycampus.co.jp/docs/938340887052@hc15/tags/%E6%95%99%E5%B8%AB/ エキサタナさんのタグ“教師”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 26 Apr 2016 09:11:03 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー ポイントを抑えてご自身の言葉で丁寧にまとめられたレポートとして評価します。前半部がひとつの文]]> Tue, 26 Apr 2016 09:11:04 +0900

玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　理論としての学びはしっかりと理解されたと考えられるレポートであると評価します。これを実践に]]> Tue, 26 Apr 2016 09:38:52 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　レポートの書き方について、再度ご確認ください。レポートの内容については、まとめがありとても]]> Tue, 26 Apr 2016 09:38:53 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　第一分冊と同様に、全ページに科目コード、科目名、分冊を記入しましょう。内容については、実例]]> Tue, 26 Apr 2016 10:08:53 +0900

玉川大学の通信レポート【Ｃ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　基本的に第一分冊と注意点は同じです。幼児教育は遊びを 通してなされるものであること、子ども]]> Wed, 30 Mar 2016 12:01:46 +0900

玉川大学の通信レポート【Ｃ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　自我についての学習を深めてほしい。子どもの自己主張をわがままと決め付けないで、耳を傾ける姿]]> Wed, 30 Mar 2016 11:37:54 +0900

玉川大学の通信レポート【Ｃ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　カウンセリングの手法である「受容」について、深めてください。カウンセリングの非現実の場面と]]> Wed, 30 Mar 2016 11:37:54 +0900

玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　人間が生まれながらに持っている知的好奇心をどう育てていくかということが大きな課題ですね。そ]]> Sat, 26 Mar 2016 18:31:36 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　事例を用いて考察する場合には、子供たちの年齢や普段の姿を捉えることが必要です。今までの経験]]> Sat, 26 Mar 2016 18:31:35 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 　適切な文献を用いてまとめられた内容です。 ―内容― 　幼児の発達の特性、環境についての説]]> Wed, 23 Mar 2016 21:18:30 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。]]> Wed, 23 Mar 2016 18:35:33 +0900

玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 　１、歌唱共通教材より１曲選択し、その指導すべきポイントを記述しなさい。（1000文字以上） １、]]> Wed, 23 Mar 2016 18:35:33 +0900

玉川大学の通信レポート【Ｃ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 （内容一部） 　A：音楽科では心の中に培ったイメージをもとにし、音や音楽を自分の力で工夫して表現したりすること]]> Wed, 23 Mar 2016 18:25:02 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめていく。また、第６学年を想定し、教材を設定し「書くこ]]> Wed, 23 Mar 2016 16:38:42 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 　生活科の学習指導法への示唆になるものとして問題解決学習と労作教育の２点をあげ、生活科における具体例]]> Wed, 23 Mar 2016 16:38:42 +0900

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 　生活科は主に「自分と人や社会との関わり」、「自分と自然との関わり」、「自分自身」の３領域を基にし、]]>