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		<title>あおいあおいさんのタグ“教師”の資料</title>
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		<description>あおいあおいさんのタグ“教師”の資料</description>
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		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 試験対策用まとめ【生徒理解と教育相談】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129897/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 30 Jun 2017 13:18:02 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129897/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129897/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/129897/thmb.jpg?s=s&r=1498796282&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 試験対策用まとめ【家庭科指導法】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129896/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 30 Jun 2017 13:18:01 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129896/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129896/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/129896/thmb.jpg?s=s&r=1498796281&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「生徒理解と教育相談」第1分冊 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128392/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 03 Mar 2017 13:25:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128392/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128392/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128392/thmb.jpg?s=s&r=1488515100&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
生徒を理解するとはどのようなことかを具体例をあげながら説明しなさい。さらに生徒理解にもとづき学習不振の生徒の対応をどのようにしていくのかを述べなさい。

※H29年度課題]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第1分冊 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129104/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 29 Apr 2017 10:53:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129104/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129104/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/129104/thmb.jpg?s=s&r=1493430831&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞特別活動の目標や内容を明らかにすると共に、各教科等との関連について具体的に述べよ。

※29年度課題



＜批評＞]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「理科指導法」第2分冊 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129069/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 25 Apr 2017 17:37:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129069/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/129069/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/129069/thmb.jpg?s=s&r=1493109428&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞理科学習では、子どもの観察や実験が大切な学習になる。その学習では、安全への配慮や子どもへの必要な指導をしっかりとしておく必要がある。そのために、ここでは理科の観察実験の学習活動で起こりがちな事例を5つ挙げ、事前の指導や配慮、事故への]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128735/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 03 Apr 2017 13:39:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128735/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128735/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128735/thmb.jpg?s=s&r=1491194363&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。
※29年度課題]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「生徒理解と教育相談」第2分冊 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128438/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 10 Mar 2017 15:26:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128438/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128438/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128438/thmb.jpg?s=s&r=1489127193&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
カウンセリングとカウンセリングマインドの関係を整理し、中・高校生の心身の発達を考慮したカウンセリングマインドを身に付けた教師の姿勢について具体的に記述しなさい。そして、交友関係で悩んでいる生徒に対して、カウンセリングマインドを身]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第1分冊 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128934/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 14 Apr 2017 11:33:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128934/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128934/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128934/thmb.jpg?s=s&r=1492137232&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞小学校家庭科において「生きる力」を育成するにあたって、どのように授業を考え指導したらよいか。具体的な指導例を挙げて述べなさい。

※29年度課題

＜批評＞
要点を押さえてまとめてあります。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【教育実習事前レポート】教師を志望した理由]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128359/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 02 Mar 2017 05:05:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128359/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128359/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128359/thmb.jpg?s=s&r=1488398724&t=n" border="0"></a><br /><br />≪課題1≫
教師を志望するに至った理由を、自己の「人間性」及び「指導力」の観点から述べなさい。

&lt;担当教授からのコメント&gt;
読み手に伝えたい内容がストレートに入ってくる、読みやすくわかりやすいレポートになっている。
自分の経歴を]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 試験対策用まとめ【人間の発達と学習】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128228/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2017 11:21:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128228/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128228/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128228/thmb.jpg?s=s&r=1487038918&t=n" border="0"></a><br /><br />シラバスの学修テーマに沿って教科書をまとめました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 試験対策用まとめ【児童理解と教育相談】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128227/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2017 11:21:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128227/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128227/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128227/thmb.jpg?s=s&r=1487038917&t=n" border="0"></a><br /><br />シラバスの学修テーマに沿って教科書をまとめました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 試験対策用まとめ【教師論】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128226/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2017 11:21:57 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128226/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128226/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128226/thmb.jpg?s=s&r=1487038917&t=n" border="0"></a><br /><br />シラバスの学修テーマに沿って教科書をまとめました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 試験対策用まとめ【教育の原理】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128225/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Feb 2017 11:21:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128225/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128225/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128225/thmb.jpg?s=s&r=1487038916&t=n" border="0"></a><br /><br />西洋教育史と日本の教育史についてまとめました。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 試験対策用まとめ【国語科指導法】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128140/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 08 Feb 2017 08:04:19 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128140/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/128140/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/128140/thmb.jpg?s=s&r=1486508659&t=n" border="0"></a><br /><br />試験対策用まとめです。教科書の内容をまとめてあります。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/127934/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 17 Jan 2017 01:20:58 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/127934/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/127934/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/127934/thmb.jpg?s=s&r=1484583658&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
①国語科学習指導要領を熟読し、A領域「話すこと・聞くこと」の発達段階に応じた指導内容についてまとめ、考察せよ。
②小学校の教科書から、A領域を指導する教材を取り上げ，教材研究をした上で，単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[玉川大学 通信教育部「道徳教育の理論と方法」第1分冊 評価B]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/125483/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あおいあおい]]></author>
			<category><![CDATA[あおいあおいの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 19 Jul 2016 16:50:12 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/125483/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/125483/" target="_blank"><img src="/docs/938192387855@hc16/125483/thmb.jpg?s=s&r=1468914612&t=n" border="0"></a><br /><br />＜課題＞
(1)1945年以降の道徳教育の「特徴」を複数あげて説明しなさい。(1000~1200字)
(2)(1)であげたそれぞれの「特徴」について自分の考えをそれぞれ述べなさい。(1000~1200字)

※H28年度課題

＜評価＞ B]]></description>

		</item>

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