あおいあおいさんのタグ“児童理解と教育相談”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/938192387855@hc16/tags/%E5%85%90%E7%AB%A5%E7%90%86%E8%A7%A3%E3%81%A8%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%B8%E8%AB%87/ あおいあおいさんのタグ“児童理解と教育相談”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[玉川大学 通信教育部「児童理解と教育相談」第1分冊 評価A]]> Tue, 19 Jan 2016 14:11:20 +0900

＜課題＞ 児童期における心理発達課題について，エリクソンの理論を中心に簡潔にまとめなさい。そのうえで，児童期における発達を考え合わせると，親や教員は児童とどのようにコミュニケーション関係を持つと良いか（どのように接すると良いか）を述べなさい]]> <![CDATA[玉川大学 通信教育部「児童理解と教育相談」第2分冊 評価A]]> Tue, 19 Jan 2016 14:11:17 +0900

＜課題＞ 教育相談には啓発・予防・治療の3段階があります。それぞれの段階で教員がすべきことは何かを簡潔に論じなさい。また，「口数が減った児童に気がついた」場合を例にして，それは前述のどの段階なのかを述べたうえで，教員としてどのように対応する]]>