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		<title>misohanさんのタグ“児童”の資料</title>
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		<description>misohanさんのタグ“児童”の資料</description>
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			<title><![CDATA[41生活経済論第1課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126311/]]></link>
			<author><![CDATA[ by misohan]]></author>
			<category><![CDATA[misohanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Sep 2016 15:46:12 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126311/" target="_blank"><img src="/docs/936153742693@hc16/126311/thmb.jpg?s=s&r=1473749172&t=n" border="0"></a><br /><br />日本は人口減少社会を迎えているが、少子化の原因なり背景を明らかにし、それから少子化対策または家族政策の有効性と問題点を論じなさい。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[4教職概論第2課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126165/]]></link>
			<author><![CDATA[ by misohan]]></author>
			<category><![CDATA[misohanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Sep 2016 14:35:48 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126165/" target="_blank"><img src="/docs/936153742693@hc16/126165/thmb.jpg?s=s&r=1473140148&t=n" border="0"></a><br /><br />児童・生徒の望ましい人間関係を育むために、教師としてどのように取り組むか具体的に述べなさい。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[3教職概論第1課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126164/]]></link>
			<author><![CDATA[ by misohan]]></author>
			<category><![CDATA[misohanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Sep 2016 14:33:44 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126164/" target="_blank"><img src="/docs/936153742693@hc16/126164/thmb.jpg?s=s&r=1473140024&t=n" border="0"></a><br /><br />教師にとっての研修の意義について述べなさい。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[8教育心理学第2課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126159/]]></link>
			<author><![CDATA[ by misohan]]></author>
			<category><![CDATA[misohanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Sep 2016 12:52:31 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126159/" target="_blank"><img src="/docs/936153742693@hc16/126159/thmb.jpg?s=s&r=1473133951&t=n" border="0"></a><br /><br />(2問のうち1問選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと)
A.「問題行動」を考える視点、そのメカニズムと現れ方について論述しなさい。
○B.「発達障害への理解」について論述しなさい。]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[1教育内容論第1課題]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126152/]]></link>
			<author><![CDATA[ by misohan]]></author>
			<category><![CDATA[misohanの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 06 Sep 2016 12:08:34 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/936153742693@hc16/126152/" target="_blank"><img src="/docs/936153742693@hc16/126152/thmb.jpg?s=s&r=1473131314&t=n" border="0"></a><br /><br />学習指導要領の変遷について、説明してください(第1次から第8次にわたる学習指導要領の特徴をとりあげる)。]]></description>

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