キャサリン2525さんのタグ“コミュニケーション”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/935268977013@hc16/tags/%E3%82%B3%E3%83%9F%E3%83%A5%E3%83%8B%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3/ キャサリン2525さんのタグ“コミュニケーション”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[実験　パーソナルスペースの構造]]> Wed, 17 Oct 2018 13:06:40 +0900

S評価。パーソナルスペースの大きさや形状の特性について的確に述べている、実験の課題について的確である、と評価を頂いています。]]> <![CDATA[聖徳：学校臨床心理学課題２「見立て、アセスメントとは何か、どんな点に留意したらよいか」]]> Mon, 09 Jul 2018 16:34:10 +0900

Ａ評価。1300字。学校臨床における見立て、アセスメントとは何か、留意する点は何かについてのレポート。ポイントが押さえられた良いレポートと講評。]]> <![CDATA[聖徳：障害児心理学　課題２「情緒障害・言語障害から選び特徴、支援方法を述べよ：言語障害」]]> Mon, 09 Jul 2018 16:34:00 +0900

Ａ評価。ほぼ1200字。言語障害、疾患それぞれ的確に説明できているとの講評を頂きました。]]> <![CDATA[聖徳大学　心理学研究法　課題３「調査法、観察法、検査法、面接法」から１つを選び、３つの研究法と比較し、長所短所を述べよ」]]> Wed, 15 Nov 2017 22:10:05 +0900

聖徳大学　心理学研究法課題３　評価はＡでした。講評は「選択した研究法についてその長所、短所をよくまとめています」とありました。]]>