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		<title>シータケさんのタグ“1”の資料</title>
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		<description>シータケさんのタグ“1”の資料</description>
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			<title><![CDATA[明星大学　PB3100　初等教育相談の基礎と方法　１・２単位セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135132/]]></link>
			<author><![CDATA[ by シータケ]]></author>
			<category><![CDATA[シータケの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Aug 2018 10:56:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135132/" target="_blank"><img src="/docs/935012879169@hc17/135132/thmb.jpg?s=s&r=1535507782&t=n" border="0"></a><br /><br />参考文献：「教師のための初等教育相談－日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援－」　著者　西本絹子　　株式会社萌文書林　2016年11月30日]]></description>

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			<title><![CDATA[明星大学　PB2110 初等国語科教育法　1単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135131/]]></link>
			<author><![CDATA[ by シータケ]]></author>
			<category><![CDATA[シータケの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 29 Aug 2018 10:56:22 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135131/" target="_blank"><img src="/docs/935012879169@hc17/135131/thmb.jpg?s=s&r=1535507782&t=n" border="0"></a><br /><br />参考文献：「初等国語科教育法」　著者　長谷川清之　　明星大学出版部　　2015年7月10日]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[明星大学　PB3050　初等家庭科教育法　１単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135025/]]></link>
			<author><![CDATA[ by シータケ]]></author>
			<category><![CDATA[シータケの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 21 Aug 2018 13:00:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135025/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135025/" target="_blank"><img src="/docs/935012879169@hc17/135025/thmb.jpg?s=s&r=1534824043&t=n" border="0"></a><br /><br />初等家庭科教育法　１単位目

１．小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。
２．小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しな]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[明星大学　PA2030　教育心理学　１・２単位セット]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135017/]]></link>
			<author><![CDATA[ by シータケ]]></author>
			<category><![CDATA[シータケの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 21 Aug 2018 11:34:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135017/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/935012879169@hc17/135017/" target="_blank"><img src="/docs/935012879169@hc17/135017/thmb.jpg?s=s&r=1534818871&t=n" border="0"></a><br /><br />教育心理学

【１単位目】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
【２単位目】 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。

参考文献：「【改訂】教育心理学の]]></description>

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