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		<title>TUSWCEさんのタグ“言葉”の資料</title>
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		<description>TUSWCEさんのタグ“言葉”の資料</description>
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			<title><![CDATA[【聖徳大学院】保育表現特講　テスト対策]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/151643/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 25 May 2023 22:12:00 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/151643/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/151643/thmb.jpg?s=s&r=1685020320&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

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			<title><![CDATA[【聖徳大学院】児童生理学特論　課題1.2.3　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/151630/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 24 May 2023 00:26:33 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/151630/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/151630/thmb.jpg?s=s&r=1684855593&t=n" border="0"></a><br /><br />第一課題

脳・神経系の発達・分化を胎児期、乳児、幼児期から述べ、子どもの発達（例えば原始反射、微細運動など）に合わせて説明しなさい。

脳は、生後からだの諸器官の機能が分化、成熟していくための中枢であり、感覚器を通して受け入れた情]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【東京福祉大学】7990 保育表現技術演習 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135069/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 23 Aug 2018 17:46:44 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135069/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/135069/thmb.jpg?s=s&r=1535014004&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】保育者が総合的な表現を身につけるためには日常的にどんな事に心がけたらよいのか述べなさい。

保育者は子どもにとって「良いモデル」になることによって、子どもの表現力が向上する。この子どもの表現力が向上することとは、保育者は、模範]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【東京福祉大学】4412 専門演習I]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/134318/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 20 Jun 2018 18:30:08 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/134318/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/134318/thmb.jpg?s=s&r=1529487008&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】子どもの心を知ることについて述べよ。

幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいのである。そのため、保育者は]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 1790 乳幼児の脳機能 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131941/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 18 Dec 2017 22:45:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131941/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131941/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/131941/thmb.jpg?s=s&r=1513604735&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】乳幼児期における脳の発達と刺激提示の重要性について述べよ。

乳幼児期は脳の基本形成に、幼児期は脳機能の発達に重要な時期であり、適切な刺激の提示と栄養素の供給が欠かせない。人体の大部分の機能をコントロールする脳について、その構]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【東京福祉大学】7400 国語(書写を含む)]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131613/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 21 Nov 2017 20:32:40 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131613/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131613/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/131613/thmb.jpg?s=s&r=1511263960&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】身近に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点・問題点を見つけ，その類例を集めるとともに，その原因と解決法について見解を述べよ。

　日本人が外国語を学習するにあたり、日本人は英語嫌いということがよく言われる。国立教育政策研究]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　7392　保育内容総論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129081/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 27 Apr 2017 15:37:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129081/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129081/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129081/thmb.jpg?s=s&r=1493275030&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】「何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」

　子どもの活動を総合的活動として5領域から捉える目的は、子どもの発達の仕方に関係があります。なぜならば、子どもの発達は、一つの領域か]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　7102　保育内容（言葉）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129032/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Apr 2017 12:39:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129032/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129032/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129032/thmb.jpg?s=s&r=1492918768&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】乳幼児期における言語発達段階の特徴を挙げ又その時期の保育者の支援・援助の関わりについて述べよ。

　言葉とは、人間のコミュニケーション手段である。人間は、言葉を通して、自分の気持ちや考え、知識や経験を他者に伝えることが出来る。言]]></description>

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