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		<title>TUSWCEさんのタグ“福祉”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/tags/%E7%A6%8F%E7%A5%89/</link>
		<description>TUSWCEさんのタグ“福祉”の資料</description>
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		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 7960 保育相談支援演習 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135693/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 19 Oct 2018 17:56:05 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135693/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135693/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/135693/thmb.jpg?s=s&r=1539939365&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】社会の変化に伴う現代の子育ての特徴について説明し，それをふまえて保育の特性と専門性を生かした保護者支援について述べよ。

　現代社会は、都市化・産業化・少子化・核家族化が進展している。物理的に生活のすべてがその地域だけで賄える]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】7990 保育表現技術演習 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135069/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 23 Aug 2018 17:46:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135069/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135069/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/135069/thmb.jpg?s=s&r=1535014004&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】保育者が総合的な表現を身につけるためには日常的にどんな事に心がけたらよいのか述べなさい。

保育者は子どもにとって「良いモデル」になることによって、子どもの表現力が向上する。この子どもの表現力が向上することとは、保育者は、模範]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 2232 臨床心理学 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/134735/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 26 Jul 2018 12:22:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/134735/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/134735/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/134735/thmb.jpg?s=s&r=1532575338&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】子ども・子育てに関わる諸問題への対応について，臨床心理学の理論や技法を2 つ以上用いて述べよ。

平成22年度（2010年度）の 国・公・私立の小・中学校における不登校児童生徒数は、 114,971人 （小学校：21,675人]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】7051　乳児保育II]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132825/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Feb 2018 12:56:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132825/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132825/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/132825/thmb.jpg?s=s&r=1519358203&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 保育所における乳児保育の課題について述べよ。

保育のあり方は、社会の変化と密接に関係している。今日の地域社会の弱体化から浮かび上がる子育て中の親の孤立感や育児不安等の状況に目を向け、様々な個性をもつ乳児への保育や様々な状況]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 1291 ジェンダー論 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132824/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Feb 2018 12:56:42 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132824/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132824/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/132824/thmb.jpg?s=s&r=1519358202&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 性差別と性の役割について述べよ。

　これまで多くの社会では、性の役割は生物学的な違いに根ざした「セックス」という意味での自然で自明な物であり、自らの性に与えられた役割に従って生きることが当然と考えられてきた。例えば、現代社]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6471 家庭支援論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132766/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 17 Feb 2018 11:58:46 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132766/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132766/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/132766/thmb.jpg?s=s&r=1518836326&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。

　子どもたちがより良く育つためには、家庭、園・学校、地域の協力関係が必要である。家庭、園・学校、地域の人々は、それぞれの立場から子どもたちを大切にし、温かく見守っている。]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 4470 幼児教育方法論 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132340/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 19 Jan 2018 07:58:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132340/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132340/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/132340/thmb.jpg?s=s&r=1516316327&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 幼児と共に生活をつくる保育者の役割について、具体的な事例（個と集団）を取り上げ述べよ。

幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6430 相談援助演習]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132237/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 12 Jan 2018 12:58:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132237/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/132237/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/132237/thmb.jpg?s=s&r=1515729488&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】相談援助にかかる専門職の概念と範囲について述べよ。

　社会福祉士は、専門的知識と技術を統合的に習得し、社会福祉支援技術を体得し、主として相談援助を業とする専門職として位置づけられる。
　例えば、人間にとって最も悲惨で耐えが]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】&nbsp; 6510 こどもの保健Ⅰｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131894/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 15 Dec 2017 23:32:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131894/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131894/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/131894/thmb.jpg?s=s&r=1513348334&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】免疫について述べよ。

本レポートでは、ヒトに備わっている免疫機構についてまとめ、特に新生児で感染予防に効果をあげている母子免疫について述べる。
　免疫は病原体に対する防御機能であり、先天的な自然免疫と、後天的な獲得免疫があ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6500 こどもの保健Ⅰa]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131892/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 15 Dec 2017 23:29:37 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131892/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131892/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/131892/thmb.jpg?s=s&r=1513348177&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】わが国の乳児・新生児死亡率について述べよ。

本レポートでは、わが国の乳児・新生児「死亡率」について説明し、新生児および乳幼児の死亡率の推移や最近の動向、今後の小児保健上の課題について、諸外国と比較しながら述べる。
　乳児の]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6460 社会的養護]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131658/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 28 Nov 2017 21:38:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131658/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131658/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/131658/thmb.jpg?s=s&r=1511872686&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 現代社会の子どもや家庭の状況と社会的養護の必要性及び基本的な原理について述べよ。

現代社会は、都市化・産業化・核家族化が進展している。物理的に生活のすべてがその地域だけで賄えるといった都市化の影響による社会全体の変容がある]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6590 音楽II 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130818/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 30 Sep 2017 21:59:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130818/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130818/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/130818/thmb.jpg?s=s&r=1506776343&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題】 子どもの歌の詩と音楽について述べよ。

　わらべうた、唱歌、童謡、新しい子どもの歌など、私たちは日頃から何気なく口ずさみ、それらの歌を大人になった今でも知っている。私たちは、それらの歌を幼いころから聞いて、今に至る日常に溶け込]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 7072 保育内容（健康）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130462/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 01 Sep 2017 13:43:21 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130462/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130462/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/130462/thmb.jpg?s=s&r=1504241001&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】幼児が保育所で健康で楽しい生活を送るために，保育者に求められる配慮について，発達年齢の特徴を入れつつ述べよ。

　近年、幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】&nbsp; 6620 乳児保育I]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130411/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 28 Aug 2017 22:17:31 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130411/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130411/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/130411/thmb.jpg?s=s&r=1503926251&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】乳児保育の担当保育者としての資質について述べよ。
　
近年、家庭内教育の低下、核家族化、女性の社会進出、少子化、国際化により社会が目まぐるしく変化している。これらの社会変化により、乳児期の子どもは、一日の大半を保育園で過ごすよ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 4500 教育原理]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130111/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 25 Jul 2017 23:04:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130111/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130111/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/130111/thmb.jpg?s=s&r=1500991451&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。

　教育とは、子どもの可能性を引き出す行為である。人間は、昔から教育を実施してきた。教育の実施は、両親、祖父]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】&nbsp; 2251 教育心理学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130083/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 21 Jul 2017 23:35:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130083/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130083/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/130083/thmb.jpg?s=s&r=1500647706&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 子どもの「個人差」について述べよ。

　文部科学省の報告書「子どもの徳育の充実に向けた在り方について」によれば、「子どもはひとりひとり異なる資質や特性を有しており、その成長には個人差がある一方、子どもの発達の道筋やその順序性]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　2720 障がい児保育 　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129911/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 02 Jul 2017 12:14:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129911/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129911/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129911/thmb.jpg?s=s&r=1498965250&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 保育の場で出会う可能性のある心身の障害について、いくつかのタイプを例に挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。

　障害者の定義として、社会生活や日常生活を送る上で援助が必要な者であり、教育においては、個別の配]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　1072 健康・スポーツ 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129910/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 02 Jul 2017 12:14:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129910/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129910/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129910/thmb.jpg?s=s&r=1498965250&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題1】 わが国の現代における健康観を過去の健康観の変遷を踏まえて述べよ。

　わが国における「健康観」は、時代と共に常に変化してきた。健康観は、その当時の思想や社会の変化を顕著に表している。例えば、家族構成、教育制度、自由市場・資本]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 1186 法学（憲法を含む）　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129795/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 22 Jun 2017 23:48:11 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129795/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129795/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129795/thmb.jpg?s=s&r=1498142891&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。

精神的自由の意義とは、何人からも束縛されない自由な考えである。加えて、憲法の定める自由権とは人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利である。自由権を大別する]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 4580 保育士・教師論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129786/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 20 Jun 2017 11:20:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129786/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129786/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129786/thmb.jpg?s=s&r=1497925224&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。

近年、家庭内教育の低下、核家族化、女性の社会進出、少子化、国際化により社会が目まぐるしく変化している。これらの社会変化により、乳幼児期]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 1611　社会福祉]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129519/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 26 May 2017 09:56:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129519/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129519/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129519/thmb.jpg?s=s&r=1495760210&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。

今日の社会福祉は、少子・超高齢社会を前にさらなる充実が迫られているが、その理念や制度体系は一朝一夕に成立したわけではない。今日の社会福祉の理念や制度体系は、時代や社会体制を反]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6550 社会的養護内容]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129518/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 26 May 2017 09:56:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129518/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129518/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129518/thmb.jpg?s=s&r=1495760210&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】あなたの関心のある児童福祉施設を1 つ選んで、その目的および利用者の状況、支援の実際と課題について、あなたの意見を述べよ。

児童養護施設で生活する子どもの数は、児童人口の減少などから1960年代より減少続けてきたが、1996]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 4091 教育相談　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129517/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 26 May 2017 09:56:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129517/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129517/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129517/thmb.jpg?s=s&r=1495760210&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。

来談者中心カウンセリング（療法）は、数ある療法（考え方）]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6540 こどもの食と栄養]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129516/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 26 May 2017 09:56:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129516/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129516/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129516/thmb.jpg?s=s&r=1495760210&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】栄養素の体内での働きについて述べよ。

栄養素は化学的な性質から、①炭水化物（糖質）、②脂質、③たんぱく質、④ビタミン、⑤ミネラルの5種類に分けられる。それぞれに特徴があり、体内では特有の役割を果たしている。本レポートでは、栄]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 1022 文章表現]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129084/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 27 Apr 2017 15:49:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129084/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129084/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129084/thmb.jpg?s=s&r=1493275776&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】「保育者に求められる資質について述べよ。」

「親の背を見て子は育つ」という、ことわざがある。意味は、子どもは、親のやっていることを見て、それがあたりまえのことと思って、自分の常識にしてしまう、ということである。乳幼児期の子ども]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　1222　保育内容表現]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129083/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 27 Apr 2017 15:37:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129083/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129083/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129083/thmb.jpg?s=s&r=1493275030&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】「表現を育てる保育者の役割について、テキストの内容を参考に自分の考えを述べよ。」

表現とは、実際に行われている日常の思いを表しとその日の体調や心持ちを示している。また、子どもの理想的な環境として、威圧感がなく、安心感を与えられ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　7392　保育内容総論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129081/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 27 Apr 2017 15:37:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129081/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129081/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129081/thmb.jpg?s=s&r=1493275030&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】「何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」

　子どもの活動を総合的活動として5領域から捉える目的は、子どもの発達の仕方に関係があります。なぜならば、子どもの発達は、一つの領域か]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　1760　健康科学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129079/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 27 Apr 2017 15:37:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129079/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129079/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129079/thmb.jpg?s=s&r=1493275029&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】健康を維持するための食事について述べよ。

　身体を健康的に活動させるためには、基礎代謝量に加えて、活動に必要なエネルギー源を摂取し、さらに、身体を構成する細胞の形成、情報伝達、生理活動を維持するための栄養素を、適切に摂取しな]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】1800　児童家庭福祉]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129037/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Apr 2017 12:49:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129037/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129037/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129037/thmb.jpg?s=s&r=1492919343&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】子ども家庭への相談・援助活動について述べよ。

　子ども家庭への相談援助活動とは、子どもの人権と社会正義を基本的概念とし、第一に考えなければならないことは子ども自身であるので、それ故に生じる特性を踏まえて展開する必要がある。例]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　7122 幼児体育]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129035/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Apr 2017 12:39:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129035/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129035/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129035/thmb.jpg?s=s&r=1492918769&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。

　幼児期の運動あそびは必要不可欠である。保育者は、子どもの成長には順序があるということを再認識し、この成長や発達の順序性を活かし、それぞれ適した刺激を与えなければならない。本レポー]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　2402　保育原理]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129034/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Apr 2017 12:39:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129034/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129034/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129034/thmb.jpg?s=s&r=1492918769&t=n" border="0"></a><br /><br />【課題】「『保育』とは何かについて論ぜよ。」

　保育とは、保育者の思いやりを通して、子どもの可能性を引き出す行為である。人間は、昔から保育を実施してきた。それは、両親、祖父母、兄弟姉妹の家族であり、近所、地域、国といったコミュニティー]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　6580 音楽基礎I 　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129033/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Apr 2017 12:39:29 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129033/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129033/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129033/thmb.jpg?s=s&r=1492918769&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。

本レポートでは、クラシック音楽の歴史や特徴、代表的作曲家を前半で述べ、続いて、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】7092　保育内容（環境)　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129031/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 22 Apr 2017 23:41:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129031/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129031/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129031/thmb.jpg?s=s&r=1492872087&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】保育内容を構成する環境のねらいの意義をふまえ、保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。

幼稚園教育要領の「環境」領域では、「周囲のさまざまな環境に好奇心や探究心を持って関わり、それら生活に取り入れて行こうとする力を養う]]></description>

		</item>

	</channel>
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