<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:activity="http://activitystrea.ms/spec/1.0/">
	<channel>
		<title>TUSWCEさんのタグ“問題”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/tags/%E5%95%8F%E9%A1%8C/</link>
		<description>TUSWCEさんのタグ“問題”の資料</description>
		<language>ja-JP</language>
		<generator uri="http://www.happycampus.co.jp/" version="1.0">happycampus rss generator</generator>
		<docs>https://www.happycampus.co.jp</docs>
		<managingEditor>cs@happycampus.co.jp</managingEditor>
		<webMaster>cs@happycampus.co.jp</webMaster>
		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】4421 専門演習II 評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135094/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 26 Aug 2018 00:20:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135094/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/135094/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/135094/thmb.jpg?s=s&r=1535210415&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】保育実習の問題点とその対応法について述べよ。

保育現場での実習は、学校では学べないさまざまなことがらに出会える最高の機会であった。また、学んできたことや自分自身の課題を肌で感じることができた。普段の自分自身への子どもへの向き]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】&nbsp; 6510 こどもの保健Ⅰｂ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131894/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 15 Dec 2017 23:32:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131894/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131894/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/131894/thmb.jpg?s=s&r=1513348334&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】免疫について述べよ。

本レポートでは、ヒトに備わっている免疫機構についてまとめ、特に新生児で感染予防に効果をあげている母子免疫について述べる。
　免疫は病原体に対する防御機能であり、先天的な自然免疫と、後天的な獲得免疫があ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 2860 発達心理学II]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131113/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 26 Oct 2017 19:31:03 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131113/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/131113/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/131113/thmb.jpg?s=s&r=1509013863&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】発達障害や虐待に関する記事やニュースを参考に，それらに伴うトラブルの要因と対処法について述べよ。

　近年、「気になる子」「特別な配慮を必要とする子」たちが年々急速に保育の現場で増えている。例えば、言葉が遅い、コミュニケーショ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】&nbsp; 2251 教育心理学]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130083/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 21 Jul 2017 23:35:06 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130083/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/130083/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/130083/thmb.jpg?s=s&r=1500647706&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 子どもの「個人差」について述べよ。

　文部科学省の報告書「子どもの徳育の充実に向けた在り方について」によれば、「子どもはひとりひとり異なる資質や特性を有しており、その成長には個人差がある一方、子どもの発達の道筋やその順序性]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】　2720 障がい児保育 　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129911/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 02 Jul 2017 12:14:10 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129911/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129911/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129911/thmb.jpg?s=s&r=1498965250&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 保育の場で出会う可能性のある心身の障害について、いくつかのタイプを例に挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。

　障害者の定義として、社会生活や日常生活を送る上で援助が必要な者であり、教育においては、個別の配]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 6550 社会的養護内容]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129518/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 26 May 2017 09:56:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129518/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129518/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129518/thmb.jpg?s=s&r=1495760210&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】あなたの関心のある児童福祉施設を1 つ選んで、その目的および利用者の状況、支援の実際と課題について、あなたの意見を述べよ。

児童養護施設で生活する子どもの数は、児童人口の減少などから1960年代より減少続けてきたが、1996]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【東京福祉大学】 4091 教育相談　評価A]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129517/]]></link>
			<author><![CDATA[ by TUSWCE]]></author>
			<category><![CDATA[TUSWCEの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 26 May 2017 09:56:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129517/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/934155882410@hc17/129517/" target="_blank"><img src="/docs/934155882410@hc17/129517/thmb.jpg?s=s&r=1495760210&t=n" border="0"></a><br /><br />【設題１】 今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。

来談者中心カウンセリング（療法）は、数ある療法（考え方）]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>