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評定：A 所見：よくできています]]> Wed, 27 Feb 2019 22:59:46 +0900

評点：A 所見：分かりやすく訳せて良いです。]]> Wed, 27 Feb 2019 23:25:37 +0900

評定:A 所見：もう少し分類整理が分かりやすければと思いました。]]> Wed, 27 Feb 2019 22:54:58 +0900

評点：A 所見：無生物主語＋make についても調べておいてください。]]> Wed, 27 Feb 2019 22:17:32 +0900

評定：B　所見：「四つの車輪」とよばれるJF家全員、及びハーディについては詳しく調べてください。]]> Wed, 27 Feb 2019 22:17:32 +0900

評点：B　所見：シェイクスピア第４期及びドライデンについても詳しく調べてください。]]> Wed, 27 Feb 2019 22:17:32 +0900

評点：A 所見：要点をうまくまとめていただいています]]> Wed, 27 Feb 2019 21:51:12 +0900

評点：B　所見：グラウンド　ゼロは米国の用語で核爆弾の爆心地を意味するのでのちらの用語が先行することに留意。設題についてよくテキストと参考文献を読み込み記述している。一点だけ指摘すると、音楽方面の記述が少なかったように思えるので、その設問要]]> Wed, 27 Feb 2019 21:51:12 +0900

評価：A　 所見：設題中の設問の把握についてはほぼできている。それだけではなくEUの抱える現状について正確に把握されているので、その点は評価した。]]> Wed, 27 Feb 2019 21:51:12 +0900

評点：A 所見：いじめ問題と関係づけて道徳教育に意義がよく述べられています。]]> Wed, 27 Feb 2019 21:51:12 +0900

A評価をいただいてます。　所見：２タイプの授業では、特徴そしてそれぞれの指導形態の記述があり、比較ができています。２タイプの評価ですが、もう少し明確な評価の方法についての記述ができます。まとめとして様々な参考文献などの引用があり、しっかり考]]> Wed, 27 Feb 2019 21:51:12 +0900

A判定をいただきました。所見：テキストを理解した上で、的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待します。]]> Tue, 26 Feb 2019 15:20:00 +0900

A判定]]> Tue, 26 Feb 2019 15:20:00 +0900

A判定をもらっています。]]> Tue, 26 Feb 2019 15:19:59 +0900

A判定　所見に今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮してください。と書かれていました。]]> Mon, 25 Feb 2019 22:37:30 +0900

A判定　所見　全体的によく説明できてました]]> Mon, 25 Feb 2019 22:19:05 +0900

B判定　所見　７０年代以降にも言及すること]]>