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		<title>rainsさんのタグ“子ども”の資料</title>
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		<description>rainsさんのタグ“子ども”の資料</description>
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			<title><![CDATA[日本における児童や家庭に関する歴史的変遷について述べなさい]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/151335/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Apr 2023 23:20:54 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/151335/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/151335/thmb.jpg?s=s&r=1682259654&t=n" border="0"></a><br /><br />日本における児童や家庭に関する歴史的変遷について述べなさい。
参考文献
1.	社会福祉学習双書編集員会　編『社会福祉学習双書2021　第5巻　児童家庭福祉論』
2.	厚生労働省（2020）『令和2年版　厚生労働白書』
3.	内閣府（]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[現代日本の家族の在り方を家族関係の視点から説明し、今後家族関係はどのように変化していくのか&hellip;]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/151330/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 23 Apr 2023 23:15:45 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/151330/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/151330/thmb.jpg?s=s&r=1682259345&t=n" border="0"></a><br /><br />現代日本の家族の在り方を家族関係の視点から説明し、今後家族関係はどのように変化していくのか、またその変化が家族にどのような問題を起こすのかまとめたうえで、その問題の予防や解決に向けて社会福祉士ができることについて述べなさい。
引用文献・参]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ヤングケアラーの概説およびこの現象が認知され難い構造について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/145821/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 23 Sep 2021 22:55:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/145821/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/145821/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/145821/thmb.jpg?s=s&r=1632405334&t=n" border="0"></a><br /><br />本レポートではヤングケアラーの概説およびこの現象が認知され難い構造について論述する。
1400文字程度

引用・参考資料
1. 三菱UFJリサーチ＆コンサルティング（2019）『ヤングケアラーの実態に関する調査研究』https://]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童・家庭を取り巻く環境や家族の役割・機能の変化を踏まえた子ども家庭福祉とは何か]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/142579/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 02 Dec 2020 06:32:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/142579/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/142579/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/142579/thmb.jpg?s=s&r=1606858328&t=n" border="0"></a><br /><br />【概要】
社会福祉士養成課程の課題です。
児童や家族に対する支援と児童・家族福祉論

近年のわが国における児童・家庭を取り巻く環境や家族の役割・機能の変化を踏まえ、子ども家庭福祉とは何かを述べる。

【目次】
1.子育てをめぐ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[公的データを用いた日本の世帯動向について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141607/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 24 Aug 2020 23:25:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141607/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141607/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/141607/thmb.jpg?s=s&r=1598279135&t=n" border="0"></a><br /><br />【概要】
社会福祉士養成課程の課題です。
社会理論と社会システム

日本の世帯動向について公的データを用いて述べる。

【目次】
1.日本における家族形態の変化
2. 家族形態が変化した要因

【引用・参考文献】
①	]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「少子高齢化のメカニズム」と「高齢化する人口構造」について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141577/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 21 Aug 2020 09:39:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141577/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141577/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/141577/thmb.jpg?s=s&r=1597970384&t=n" border="0"></a><br /><br />【概要】
社会福祉士養成課程の課題です。
社会理論と社会システム

わが国の総人口は平成22年に1億2,800万に達し、その後は減少に転じた。
この現象における「少子高齢化のメカニズム」と「高齢化する人口構造」について述べる。
]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童虐待という問題を抱える児童や家庭に対する基本的な援助のあり方]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141576/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 21 Aug 2020 09:34:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141576/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/141576/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/141576/thmb.jpg?s=s&r=1597970053&t=n" border="0"></a><br /><br />【概要】
社会福祉士養成課程における課題です。
児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度

児童虐待の発生要因や背景をふまえ、児童虐待という問題を抱える児童や家庭に対する基本的な援助のあり方（援助者としてもつべき視点、姿勢、態度等]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[児童虐待の増加要因の分析および市町村における児童虐待対策について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/140091/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 29 Mar 2020 22:59:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/140091/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/140091/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/140091/thmb.jpg?s=s&r=1585490373&t=n" border="0"></a><br /><br />【概要】
本レポートでは、児童虐待が増加し続けている要因をデータや制度から概観し、児童虐待対策における市町村の役割について述べる。

【目次】
１．データや制度から見る児童虐待に関する相談対応件数増加の要因
２．児童虐待対策におけ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[重複・発達障害教育総論レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137891/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Jul 2019 00:41:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137891/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137891/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/137891/thmb.jpg?s=s&r=1561909295&t=n" border="0"></a><br /><br />本レポートでは、重度の知的障害と重度の肢体不自由有する重複障害児を想定して、自立活動の区分・項目の中から必要な内容を選定し、具体的な指導ついて述べます。

参考文献
菅原伸康（2012）「障害のある子どものための教育と保育①　エピソー]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[肢体不自由教育総論レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137890/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Jul 2019 00:38:14 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137890/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137890/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/137890/thmb.jpg?s=s&r=1561909094&t=n" border="0"></a><br /><br />本レポートでは、脳性麻痺の定義と病型分類および教育的対応について述べます。参考文献　安藤隆男・藤田継道　編（2015）「よくわかる肢体不自由教育 やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ｣ミネルヴァ書房.
菅原伸康（2011）「特別支援教]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[病弱教育総論レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137889/]]></link>
			<author><![CDATA[ by rains]]></author>
			<category><![CDATA[rainsの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 01 Jul 2019 00:33:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137889/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/927241711260@hc19/137889/" target="_blank"><img src="/docs/927241711260@hc19/137889/thmb.jpg?s=s&r=1561908803&t=n" border="0"></a><br /><br />病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。
100点を取得したレポートです。

参考文献
松浦俊弥　編著（2017）「チームで育む病気の子どもー新しい病弱教育の理論と実践」北樹出版]]></description>

		</item>

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