simpleさんのタグ“教育”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/924391926981@hc20/tags/%E6%95%99%E8%82%B2/ simpleさんのタグ“教育”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[最新レポート　中等教科教育法国語Ⅱ第二設題]]> Mon, 04 Jan 2021 21:20:04 +0900

中等教科教育法の、第二設題である「第１設題で述べた内容について特定の教科書教材を取り上げてより具体的に論述してください。つまり「これからの中学校国語科授業に求められるあり方を踏まえるならば、この教材であればこのような指導が求められる」という]]> <![CDATA[最新レポート　中等教科教育法国語Ⅱ　第一設題　テキスト及び平成29年版学習指導要領を踏まえて、これからの中学校国語科授業]]> Mon, 04 Jan 2021 21:20:03 +0900

中等教科教育法2の第一設題最新レポートになります。 これからの中学校国語科授業について、社会的な動向を踏まえて論述することができていますとフィードバック頂きました。 こちらのレポートを読むことで、試験の対策にもなります。 参考文献]]> <![CDATA[最新レポート　学校教育課程論（中・高）設題1　中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、戦後からの変遷]]> Thu, 03 Sep 2020 10:50:00 +0900

学校の教育課程とは何かについてきちんと論じられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられ、秀逸なレポートと判断できます。また、今日的課題についても行政と現場とのギャップや学力低下についても触れられており、当該設題にきちんと答えた]]> <![CDATA[人権（同和）教育 　最新レポート　50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校]]> Sun, 30 Aug 2020 22:47:23 +0900

「同和教育史の概括と意義」と実践を丁寧に論じていますとフィードバック頂きました。 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 のレポートです。 ]]> <![CDATA[特別な教育的ﾆｰｽﾞの理解と支援　最新レポート 第 1 設題 特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難]]> Sun, 30 Aug 2020 22:47:23 +0900

特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに対応していくための支援の概要についてまとめられていますとフィードバック頂きました。 レポートを作成しつつ、参考文献の書き方、引用の方法を学べるレポートになってお]]> <![CDATA[総合的な学習の時間の指導法　最新レポート 自分が住んでいる市町村を題材として、総合的な学習の時間]]> Sun, 30 Aug 2020 22:47:23 +0900

自分が住んでいる市町村を題材として、総合的な学習の時間で取り上げたい課題を3つ挙げ、その中から一つを取り上げて、その課題をどのように解決させるのかを考えなさい。学年を設定すること。 という第一設題のレポートです。 良くできているレポート]]> <![CDATA[最新レポート教育社会学　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化する]]> Sun, 30 Aug 2020 22:47:23 +0900

「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察できていますとフィードバック頂きました。 引用の仕方、参考文献の書き方の参考にもなるレポートになっております。 このレポート]]>