https://www.happycampus.co.jp/docs/923876031329@hc20/tags/%E5%A7%AB%E8%B7%AF/ たーこさんのタグ“姫路”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Tue, 15 Nov 2022 15:37:12 +0900

H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：薬理学 設題２：てんかん、パーキンソン病、アルツハイマー型認知症、総合失調病、うつ病、不眠症など脳・中枢神経系疾患のなかから興味あるものを選]]> Tue, 15 Nov 2022 15:26:08 +0900

H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：教育方法論 設題２：文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT機器の活用につい]]> Tue, 15 Nov 2022 15:14:52 +0900

H 31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：教育方法論 設題１：へルバルトとツィラーの教授法を発展させたラインの 五段階教授法とデューイの問題解決学習を解釈し、 その概要を対比的に]]> Tue, 15 Nov 2022 15:11:27 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：道徳教育論 設題２：道徳の授業の指導案の作成の留意点について述べなさい。]]> Tue, 15 Nov 2022 15:07:39 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：道徳教育論 設題１：我が国の道徳教育の歴史的変還を要約的にまとめ、その問題点について自らの考えを述べなさい。]]> Thu, 02 Dec 2021 23:31:16 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：学校保健 設題２：各ライフステージにおける、精神保健にかかわる問題を整理せよ。]]> Thu, 02 Dec 2021 23:31:16 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：学校保健 設題２：中・高校生においてどのような保健指導を展開したらよいのか、以下のテーマから一つ選択し論じなさい。（テーマ：飲酒・喫煙、薬物乱]]> Thu, 02 Dec 2021 23:31:16 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：学校保健 設題1：学校における保健管理のうち、対人管理の内容とその活動が教育において不可欠である理由について述べなさい。]]> Thu, 02 Dec 2021 22:53:35 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：看護学II 設題1：急性期の症状（腹痛・頭痛）の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。]]> Thu, 02 Dec 2021 22:53:35 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：看護学I 設題1：子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術（健康生活を習慣化するための生活行動）を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子ども]]> Thu, 02 Dec 2021 22:53:35 +0900

H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：教育相談 設題2：教育相談における校内・郊外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、]]> Thu, 02 Dec 2021 22:39:42 +0900

姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：特別支援論II 設題2：母国語や貧困の問題等により特別の教育的ニーズのある幼児、児童、生徒の学習上、生活上の困難に対して、どのような対応がなされているか。教育]]> Thu, 02 Dec 2021 22:39:42 +0900

姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：特別支援論II 設題1：「落ち着きのない子ども」の背景にはどのような感覚統合上の問題が考えられるかについて述べなさい。さらにそのうちの一つの原因に関してとりあ]]> Thu, 02 Dec 2021 21:53:47 +0900

【H31年度　姫路大学　合格レポート】 参考にお使いください。 教科：特別支援論I 設題1：自閉症スペクトラムのコミュニケーションの障がいについて例をあげて詳細に説明し、さらにコミュニケーションの障がいに対する援助方法を述べなさい]]>