Suvarnabhumiさんのタグ“PA3140”の資料 https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/tags/PA3140/ Suvarnabhumiさんのタグ“PA3140”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved <![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PA3140 教育相談の基礎と方法『良』]]> Tue, 13 Dec 2022 16:14:50 +0900

＜試験問題＞ 「指導」をする教師として、「共感」を用いて相談に当たる際にそのバランスをいかに取ったらよいか、について述べなさい。 参考文献：『教師のためのカウンセリング・ワークブック』菅野純著、2001（金子書房） 『教師のための]]> <![CDATA[＜明星大学通信＞2021年度 PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目]]> Sun, 23 May 2021 22:54:08 +0900

＜課題＞ 1. 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 2. 「いじめ」「不登校」「障害のある]]> <![CDATA[＜明星大学通信＞2021年度 PA3140　教育相談の基礎と方法 1単位目]]> Sun, 23 May 2021 22:40:38 +0900

＜課題＞ 1. カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 2. 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子ども]]>