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		<title>Suvarnabhumiさんのタグ“科目終了試験”の資料</title>
		<link>https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/tags/%E7%A7%91%E7%9B%AE%E7%B5%82%E4%BA%86%E8%A9%A6%E9%A8%93/</link>
		<description>Suvarnabhumiさんのタグ“科目終了試験”の資料</description>
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		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年 5月実施 科目終了試験 PB2130 初等算数科教育法『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150350/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Dec 2022 14:12:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150350/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150350/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150350/thmb.jpg?s=s&r=1670994758&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
1. 平成29年告示の小学校学習指導要領算数科における算数科の目標では、「数学的な見方・考え方を働かせ、数学的活動を通して、数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す」とあるが、その中の「主体的に学習に取り組む]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年10月実施 科目終了試験 PB3050 初等家庭科教育法『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150353/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Dec 2022 14:19:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150353/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150353/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150353/thmb.jpg?s=s&r=1670995192&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
1. 小学校家庭科における学習指導の方法について、一斉指導と個別指導のそれぞれの長所と短所を説明せよ。
2. 小学校家庭科において問題解決的な学習を進めていくうえで、課題意識を持たせる工夫について具体的な例を挙げて説明せよ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年10月実施 科目終了試験 PB3040 初等図画工作科教育法『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150352/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Dec 2022 14:17:33 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150352/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150352/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150352/thmb.jpg?s=s&r=1670995053&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
あなたの居住する地域の特徴を生かした「鑑賞」の題材を考え、授業の概要を示しなさい。（都道府県名、または市町村名などを明記し、どのような特徴があるか、その特徴を鑑賞の題材にどのように生かしたか、を中心に記述すること）。
なお]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年 10月実施 科目終了試験 PB3060 初等体育科教育法『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150351/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Dec 2022 14:14:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150351/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150351/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150351/thmb.jpg?s=s&r=1670994887&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
体育の指導に必要なモニタリング、相互作用技術、マネジメント方略、インストラクション方略について説明せよ。

参考文献：『体育科教育学入門 三訂版』岡出美則、友添秀則、岩田靖編著（大修館書店、2021）

2022年1]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年 5月実施 科目終了試験 PA3120 特別活動と総合的な学習の指導法『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150348/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Dec 2022 14:04:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150348/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150348/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150348/thmb.jpg?s=s&r=1670994255&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
次の設問について解答しなさい。（両方とも解答すること）。
1. 中学校又は高校での生徒会活動について心に残っている経験を取り上げ、それは学習指導要領に示された生徒会活動の目標や内容の趣旨をどのように具体化したものであったか]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年 5月実施 科目終了試験 PB2140 初等理科教育法『良』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150347/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Dec 2022 12:53:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150347/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150347/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150347/thmb.jpg?s=s&r=1670990010&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
1. 授業の中の「討論」のときに、教師が気をつけなければいけないことはどんなことか。テキスト「未来の科学教育」ではどんなことを大切にしていたか述べよ。たとえば、「発言しない生徒」への対応はどうしたらよいか。
2. 子どもた]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年 4月実施 科目終了試験 WB1010 健康・スポーツ科学論『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150346/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Dec 2022 12:50:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150346/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150346/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150346/thmb.jpg?s=s&r=1670989859&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
生涯スポーツとしてのウォーキング実施上の注意点について、具体的場面を挙げつつ説明せよ。

参考文献：『新版　生涯スポーツと運動の科学』上杉尹宏、晴山紫恵子、川初清典監修（市村出版、2020）

2022年 4月実施 ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年 8月実施 科目終了試験 PA3130 生徒指導・進路指導『良』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150331/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 17:35:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150331/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150331/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150331/thmb.jpg?s=s&r=1670920544&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
『生徒指導提要』（第4章学校における生徒指導体制 第6節全校指導体制の確立）の最後の文章に、&ldquo;学校全体が機能することが生徒指導の本質です。&rdquo;と書かれています。このために、全教職員一人一人にどのようなことを期待し求めているでし]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年 8月実施 科目終了試験 PB2155 初等英語科教育法『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150330/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 17:31:34 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150330/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150330/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150330/thmb.jpg?s=s&r=1670920294&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
1. CLIL（内容言語統合型学習）の意義と方法をまとめなさい。
2. 教科書『主体的な学びをめざす小学校英語教育&minus;教科化からの新しい展開』第2章113頁には、家庭科の授業につながる英語の指導案例が掲載されている。この指導]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 10月実施 科目終了試験 PB3110 幼児理解の理論と方法『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150329/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 17:28:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150329/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150329/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150329/thmb.jpg?s=s&r=1670920098&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
幼児を理解することは何かについて説明し、その子を理解するためのプロセスとその理解を進めていくために必要な保育者の省察について書きなさい。

参考文献：『幼児理解からはじまる保育・幼児教育方法（第2版）』小田豊、中坪史典編]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 10月実施 科目終了試験 PB3012 保育原理『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150328/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 17:24:59 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150328/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150328/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150328/thmb.jpg?s=s&r=1670919899&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
乳児や幼児たちが、自らの興味や関心を広げ、積極的に遊んだり行動したりするための環境には何が必要ですか。乳幼児を取り巻く環境は多様ですが、ご自分が一番大切だと考える環境を取り上げ、論じて下さい。

参考文献：『幼稚園教育要]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 11月実施 科目終了試験 PB2060 図画工作『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150323/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 16:17:43 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150323/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150323/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150323/thmb.jpg?s=s&r=1670915863&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
2020年度以降配本済テキスト対応問題
A. 図画工作科の「造形遊びをする活動」と「立体に表す活動」の2つにおいて、紙を材料に用いた材料を考え、それぞれの概要を述べよ。題材設定にあたっては表現領域における「造形遊び」と「立]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PA3140 教育相談の基礎と方法『良』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150322/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 16:14:50 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150322/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150322/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150322/thmb.jpg?s=s&r=1670915690&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
「指導」をする教師として、「共感」を用いて相談に当たる際にそのバランスをいかに取ったらよいか、について述べなさい。

参考文献：『教師のためのカウンセリング・ワークブック』菅野純著、2001（金子書房）
『教師のための]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PB1012 国語（書写を含む）『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150321/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 16:11:20 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150321/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150321/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150321/thmb.jpg?s=s&r=1670915480&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
文学作品（教材）を読むことについて、1問を選んで答えよ。
①文学作品（教材）を読むことの意義について説明せよ。
②文学作品（教材）を読むことの学習について、考えを述べよ。
（※解答では、「①文学作品（教材）を読むことの]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PA2030 教育心理学『良』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150320/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 16:06:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150320/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150320/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150320/thmb.jpg?s=s&r=1670915209&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
日本の教育現場では、これまで主に「相対評価」と「絶対評価」（目標に準拠した評価）が用いられてきた。「相対評価」と「絶対評価」の各々の長所と短所（問題点）について述べよ。

＜評価＞
良

参考・引用文献：『理論と実]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2022年度 介護等体験 代替試験 『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150317/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 13 Dec 2022 15:57:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150317/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/150317/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/150317/thmb.jpg?s=s&r=1670914643&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
1. 介護等体験の実施が予定されている社会福祉施設、あるいは、ご自身のお住まいの地域にある社会福祉施設（１ヵ所）について調べ学習を行い、①役割と機能、②利用児・者の特徴、③ケア内容、④職員構成などについて、説明しなさい。
]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 4月実施 科目終了試験 PA2240 教育方法学『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145506/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 06 Sep 2021 23:20:09 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145506/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145506/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/145506/thmb.jpg?s=s&r=1630938009&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
1. 具体的な教科および学年を想定して、単元の指導計画を立案しなさい。その際には、どのような教育方法が学習者にとって有益なのかを検討しながら進めること。
2. 指導と評価の関係を、具体的な事例や視点も加味しながら考察しなさ]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 6月実施 科目終了試験 PA1040 教職入門 『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145505/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 06 Sep 2021 23:10:22 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145505/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145505/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/145505/thmb.jpg?s=s&r=1630937422&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
教員が求められる「学び続ける教員像」について述べよ。

＜評価＞
優

＜参考文献＞
『第二版教職入門&minus;専門性の探求・実践力の練成&minus;』青木秀雄編（明星大学出版部）

2021年 6月実施 教職入門の科目終了試]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 5月実施 科目終了試験 PA1080 特別なニーズ教育総論『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145504/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 06 Sep 2021 23:05:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145504/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145504/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/145504/thmb.jpg?s=s&r=1630937117&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
特別支援学級の制度及び、特別の教育課程について説明せよ。

＜評価＞
優

＜参考文献＞
『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト 気付き、工夫して、つなげる。』小林倫代編著、藤井茂樹、廣瀬由美子、]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[＜明星大学通信＞2021年 6月実施 科目終了試験 PA3100 教育課程論 『優』]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145472/]]></link>
			<author><![CDATA[ by Suvarnabhumi]]></author>
			<category><![CDATA[Suvarnabhumiの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 05 Sep 2021 14:34:00 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145472/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/921863353996@hc21/145472/" target="_blank"><img src="/docs/921863353996@hc21/145472/thmb.jpg?s=s&r=1630820040&t=n" border="0"></a><br /><br />＜試験問題＞
全国的な教育課程の基準として学習指導要領（幼稚園は教育要領）が定められている。こうした基準の意義や運用の在り方について、国全体としての統一性と各学校の創意工夫の関係に触れながら考察しなさい。

＜評価＞
優

＜参]]></description>

		</item>

	</channel>
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