https://www.happycampus.co.jp/docs/09050721860maimai/tags/%E7%92%B0%E5%A2%83/ ☆舞舞♪さんのタグ“環境”の資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Sun, 01 Feb 2009 13:59:56 +0900

「教師に求められる資質とは何か」 　昔も今も変わらずに、教師に求められることは何か。多くの資質を求められる教師という職では挙げれば限がないが、私は「子どもを愛する気持ち」が一番必要かつ大切なことと考える。一見、簡単そうで、単純のようだが、そ]]> Sun, 01 Feb 2009 14:00:02 +0900

適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。 　「適応」 　人は様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、日々刻々と変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとら]]> Sun, 01 Feb 2009 14:00:03 +0900

学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 　カウンセリングとは、心の問題や悩みなどの相談を専門とする分野である。この分野においては、実際、それ程昔の事ではなく、現在より４５年位前に成立し、発展してきた。中でも「新し]]> Sun, 01 Feb 2009 14:00:04 +0900

従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび に評価についての留意点を述べよ。 　我が国の教育は、小学校から大学に至るまで大きな変革の]]> Sun, 01 Feb 2009 14:00:08 +0900

3年生または４年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。 ①対象学年　３年生 ②単元名　 「地域のむかしにタイムスリップ！」 ③単元設定の理由　 １～２年生の頃に生活科などにより、これまでに自分たちの校区の様子を学習しており]]> Sun, 01 Feb 2009 14:00:09 +0900

「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 　戦後における同和教育施策として、同和地区児童・生徒の長欠・不就学の取組を京都市が始めた。当時の同和地区の長欠率]]> Sun, 01 Feb 2009 14:00:12 +0900

安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。 最近「一輪車に乗っていて転んで手をついたら捻挫をしてしまった。」「グラウンドでキャッチボールをしていて滑り込んでしまい擦り傷を負ってしまった。」など、学校教育の場でこのような声]]> Sun, 01 Feb 2009 14:00:15 +0900

「(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの住居している地域を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。」 　◎第１章：「地域の自然」を教材化する必要性◎ 理]]>