学校における専門家の活用について

何にも予備知識の無いまま講演を聴き,質問を求められても何を質問したらよいかも分からず,教室に帰り感想文を書く･･･といったものがお決まりのパターンであった。教師と専門家.. ..

教育学 学校三師 学校環境衛生 専門家 教材研究 協力 連携 レポート

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• 2005/07/27
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• mai24th