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体育教育学
大橋(1971)によると、体育教育の研究では、社会科学的な文化現象としてのプレイを理念型として捉え、擬念化する必要があると述べている。 ... 1) 体育教育の原点はプレイ論、遊戯論であるという考えに基づき、をホ...
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